公安机关基层减负工作报告4篇公安机关基层减负工作报告 “基层减负年”贯彻落实情况的报告 一、精简文件1.严格文件制发审核，部门提请党委、政府印发或报党委、政府领导同志签发文件前，必须先下面是小编为大家整理的公安机关基层减负工作报告4篇,供大家参考。
篇一：公安机关基层减负工作报告
“基层减负年”贯彻落实情况的报告
一、精简文件1.严格文件制发审核，部门提请党委、政府印发或报党委、政府领导同志签发文件前，必须先送分管领导审核对发文必要性、发文形式、发文范围、文件密级、合法合规等方面进行审核，坚决防止文件“倒流”问题发生。2.大幅减少文件数量，涉及范围较小，可直接进行工作部署的事项，党委、政府不再发文;党委、政府不再印发各类议事协调机构的工作规则及其办公室工作细则、年度工作要点;不单独印发党委、政府文件的分工方案。会上已作出部署，会后不再印发文件。未经党委、政府批准，机关站，所不得向村级发布指令性公文或者在公文中提出指令性要求。3.贯彻落实中央和上级文件精神时，除有明确规定外，不再制定贯彻落实意见和实施细则，杜绝重复发文、层层发文。不得以上级职能部门检查考核为由出台“迎检性”文件。常规工作一律不发简报。4.提倡“短实新”文风，政策性文件、综合性报告一般不超过8页(4000字)，专项报告一般不超过2500字。杜绝“穿靴戴帽”“照搬照抄”，上级文件已明确背景意义、总体要求、基本原则等内容，下级配套文件不再重复表述。与上级文件重复率超50%的，由文件审核机构退回起草单位修改。二、压缩会议
5.减少会议总量，提倡集中开会、合并开会、套开会议，实行“无会周”“无会日”制度。省委、省政府每月第一周为“无会周”，每周三为“无会日”，除特殊情况外不召开全省性会议。省委、省政府召开的会议一般安排在周一或周五。2019年省市开到县级以下的会议减少30%以上。
6.省市两级采用电视电话、网络视频形式召开的会议要占会议总量的三分之一以上。上级会议原则上只开到下一级。省里直接开到县级的会议，市(州)不再开会传达部署。切实提高会议实效性，同一事项不反复开会。各级部门召开的工作会议，原则上每年不超过1次。
7.严控会议规模和时间，未经党委或政府批准，不得邀请本级党政负责同志出席部门会议，不得要求下级党委、政府负责同志参加会议，党政负责同志一般不得要求分管领域外的部门“一把手”参会。按确有必要原则确定参会人员，切实减少陪会。会议时间一般不超过90分钟。
8.严格会议计划管理，每年年底前，各部门要将下一年度会议计划按序列归口报批。计划外会议必须按程序一事一报批。各市(州)要将年度会议计划报省委办公厅备案。
三、统筹规范督查检查考核9.严格执行督查检查考核年度计划，部门开展督查检查考核前，必须将工作方案按序列归口报党委、政府办公厅(室)审核，在统筹指导下实施。未经批准不得擅自开展计划外督查检查考核。2019年，
全省性督查检查考核减少70%以上，对县乡村和厂矿企业学校的督查检查考核事项减少50%以上。
10.考核评价地方和部门工作要突出结果导向，强化解决问题和群众评价标准，不得简单以留痕多少代替工作落实，不得随意要求基层填表报数、报材料，不得把有没有领导批示、开会发文、台账记录、工作笔记及视频影像等痕迹资料作为考核评价的加分或扣分项目。不得提出不符合基层实际的工作考核标准，不得以引入第三方评估等为由懒政怠政、增加基层负担。
11.坚持省市县乡四级各尽其职、共同担责，热诚帮助基层排忧解难，纠正过度依赖层层签订“责任状”推动工作的片面做法，凡是党中央、国务院和省委、省政府没有明确规定的“一票否决”事项一律取消，坚决避免以“属地管理”为由把应由上级或部门承担的责任推卸给基层。
12.倡导以“不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场”和随机抽查方式开展真督实查。不得在同一时段对同一地区或部门重复开展、多头开展督查检查考核。一般不在公休日、法定节假日到地方开展工作。除必要的执法检查外，一般不得到厂矿企业学校开展督查检查。
四、完善问责制度和激励关怀机制13.依规依纪依法严肃、规范、精准、慎重问责，认真落实“三个区分开来”要求，精准运用“四种形态”，有效解决问责不力和问责泛化简单化等问题。
14.正确对待受党纪政务处分和被问责的干部，影响期满、表现良好的干部，符合有关条件的，该使用的使用、该重用的重用。
15.严肃查处恶意诬告陷害行为，对受到不实反映的干部，及时澄清正名。切实保护干部干事创业的积极性，为担当者担当，为负责者负责。
16.对基层干部特别是困难艰苦地区和奋战在脱贫攻坚第一线的干部，在提拔重用、生活待遇等方面最大限度给予倾斜。
五、加强组织领导17.在省委统一领导下，建立由省委办公厅牵头，省纪委省监委机关、省委组织部、省委宣传部、省委改革办、省直机关工委、省人大常委会办公厅、省政府办公厅、省政协办公厅等有关部门参加的省级层面整治形式主义、为基层减负专项工作机制，统筹协调推进落实工作。专项工作机制办公室设在省委督查室。18.各地各部门党委(党组)要站在夯实党的执政根基的政治高度，切实履行主体责任，坚持以上率下，“一把手”亲自抓、负总责，将为基层减负工作情况列入巡视巡察内容，与绩效考核挂钩，加大舆论监督力度，对形式主义、官僚主义典型问题点名道姓通报曝光，坚决防止用形式主义做法来解决形式主义问题，确保各项措施落实到位、取得立竿见影的效果。
篇二：公安机关基层减负工作报告
关于今2022年整治形式主义为基层减负工
作开展状况的专题汇报
为深化贯彻落实中共xx市委办公室印发的《关于进一步解决形式主义问题做好2022年为基层减负工作主要任务及责任落实方案的通知》（xx办〔2022〕27号）文件精神，我局高度重视，对文件逐条梳理、召开相关会议，认真开展专项整治工作，并取得初步成效。现将相关工作状况汇报如下：
一、加强组织领导，规范工作要求在本次专项整治工作中，局党委强化组织领导，召开会议专题争辩工作措施，制定了《xx市水利局进一步解决形式主义问题做好2022年为基层减负工作主要任务及责任落实方案》（xx水委〔2022〕47号），明确了主体责任、监管责任，把整治形式主义为基层减负工作作为正风肃纪、反对“四风”的首要任务、长期工作来抓。坚持什么问题突出就整治什么问题，把推动解决问题作为工作的落脚点，并在2022年10月底前报送经处室（单位）主要负责人签字的问题整改清单。教育引导全局党员干部自觉增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”，以小切口打开大局面，深刻生疏和把握集中整治形式主义为基层减负工作的重要性。
各处室（单位）认真落实相关会议要求，领导班子坚持以上率下，发挥“头雁效应”。通过“三会一课”、xx学习教育等形式，组织开展学习部署《xx市水利局进一步解决形式主义问题做好2022年为基层减负工作主要任务及责任落实方案》、中共xx市委办公室印发《关于进一步解决形式主义问题做好2022年为基层减负工作主要任务及责任落实方案的通知》（xx办〔2022〕27号）文件精神，深化沟通争辩，把握整治要求，把集中整治形式主义为基层减负工作作为重要议程，进行专题争辩、特地部署，明确目标任务、工作重点及实施步骤。
二、开展自查自纠，列出整改清单局党委要求各处室（单位）认真对比方案中“八个方面”“18个存在问题”“70条具体措施”，逐项查摆找差距，明确整改责任，逐条整改落实。通过自查自纠，全局共列出89条问题清单，共性问题主要集中呈现在以下几个方面，现结合水利工作实际，针对自查自纠梳理出的问题，实行如下措施进行整改。（一）在政治理论学习形式上探究创新不够，形式比较单一紧紧围绕水利中心工作，进一步解放思想、大胆创新、扎实工作。把创新意识贯穿于工作的全过程，在保证质量的基础上不断求新、求活。针对新状况、新问题，10月集中开展调研活动，乐观寻求解决方法。同时结合xx学习教育，乐观探究
更丰富的理论学习形式，通过党员干部上党课、专题讲座、研讨沟通、实境教育、支部结对等机敏多样的方式开展学习教育。
（二）在服务、推动新进展理念贯彻落实方面，建议建言不多
深化推动新进展理念贯彻落实，将水利工作着力点放在贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中心和省、市委决策部署上，放在事关xx“绿色高地枢纽新城”及“长三角北部现代化中心城市”建设的重大问题上，坚持系统观念，把握工作规律，推动水利各项工作高质量进展。9月29日，在全省水利系统“推动新阶段水利高质量进展、奋力开创水利现代化建设新局面”学习研讨会上，市水利局党委书记施恩佩作了题为《贯彻新理念构建新格局不断推动xx水利事业高质量进展》的发言。提出重点要做好四大方面工作，即：坚持规划引领，绘就高质量进展“新蓝图”；突出项目先行，打造高质量进展“硬基底”；留意监管创新，增加高质量进展“软实力”；致力效能提升，作出高质量进展“大贡献”。
（三）统筹协调相关工作的质效有待提高加强对市直水利系统调研活动统筹，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，认真落实“十六字”治水思路，留意“深、准、实”，带着方向、带着问题、带着目标，到基层、到一线、到现场去近距离、多侧面、广角度了解和把握实情实际。自10月下旬至11月，开展2022年度“集中调
研月”活动，主要负责同志亲自组织抓落实，确保活动实效。
坚持“一线工作法”，全面、精确
、准时地把握第一手
材料，真正把状况摸清吃透，坚决杜绝做样子、走过场，坚决
杜绝被动式、“盆景式”调研，杜绝任凭向基层单位索要材料，并强化对调研人员的纪律作风约束，着力提升调研质效。
为切实解决形式主义，2022年，市水利局在系统内开展
了“我为群众办实事”实践活动，局党委认真谋划了为民办实
事“十大工程”“十件实事”项目，立足为民办实事、办好事，切实解决基层的困难事、群众的烦心事，保证为民办实事落到
实处，为基层减负落地落实。
（四）精文减会工作需要进一步加强认真做好文件会议统计工作。文件范围口径，坚决守住精
文减文硬杠杠，市级层面文件会议总数在数基础上连续保持
“只减不增”趋势。严格执行发文开会报告制度，每年每季度向市委办准时反馈关于基层减负精简文件会议有关数据的统
计填报工作，做好动态监测，对毁灭超发超开苗头的处室单位
准时预警提示，今年以来开会发文同比大幅削减。
三、抓住整治重点，强化监督检查
（一）落实查摆问题整改针对全局查摆出的问题，各处室（单位）逐条列出问题整
改清单、形成汇总材料并明确专人负责整改状况落实。整改落
实状况在各处室（单位）范围内进行了公开公示，主动接受干部群众监督。
（二）开展问题线索排查畅通监督举报渠道，鼓舞群众举报形式主义问题。对反映比较集中、猛烈的形式主义线索进行了分门别类，明确提出处置意见、落实责任人，对形式主义苗头性、倾向性问题进行了“咬耳扯袖”、谈话询问，对发觉的违纪违规问题线索准时核查处理和移送。依据职能职责建立问题线索管理台账，动态更新，定期汇总核对，确保“不遗漏、不放过”。9月下旬，结合工作实际，开展了市直水利工程建设领域突出问题专项整治，以整治活动促进xx水利规范化建设。（三）强化问题监督检查加大对自查自纠发觉问题的核查处理力度，在各处室（单位）上报的汇总材料基础上，局机关纪委进一步加大督查检查力度，对存在的问题不包庇、不护短。综合运用四种形态抓早抓小，对在督查检查中发觉的衍生形式主义问题，深挖细查，一追到底，严峻处理。四、下一步工作打算（一）强化学习教育，提高思想生疏坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，抓好党员学习教育，深化推动xx学习教育、“四史”学习教育和市委第八次党代会精神学习，把解决形式主义问题为基层减
负工作作为增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”的具体检验，在深化、消化、转化上下功夫，教育引导党员深化生疏解决形式主义问题为基层减负工作的重要性、长期性和困难性，真正提高工作效率、改进工作作风、推动事业进展。
（二）加强组织领导，压实主体责任领导带头防治、自觉抵制、主动整治责任。防止和克服形式主义，强化正反典型教育，进一步加强制度建设，推动解决形式主义问题为基层减负工作常态化、长效化。（三）时刻对比检查，坚持立行立改坚持问题导向、目标导向，随时对比整治重点，查错纠偏，修正偏差，坚持立行立改。创新调研方式，探究互联网、数字化、信息化调研。避开重复调研，留意调研成果的转化。调研轻车简从、务求实效，不干扰基层正常工作。
篇三：公安机关基层减负工作报告
2021“履职尽责、服务基层、为基层减负”机关作风建设开展情况汇报
各位领导、各位同事：大家好！今天，我交流的题目是《激发新担当、提升新形象，努力谱写实业公司发展新篇章》，主要向大家汇报实业公司4个月来围绕“履职尽责、服务基层、为基层减负”的机关作风建设内容，努力提升机关执行能力和服务水平，净化干事创业工作环境，激发企业经营发展内生动力的一些工作实践和做法，不当之处，请大家批评指正。20__年11月实业公司改制后，工作千头万绪，困难重重。一是老企业、新单位。实业公司由原矿区各家多种经营重组整合而成，经营范围广、业务种类多、管理难度大，自改制完成，各项工作面临着新旧管理体制转换带来的不适应；二是老问题、新要求。一直以来，产品和技术缺乏核心竞争力、外部市场拓展艰难、物资采购不及时等问题，一直困扰实业公司的发展壮大，现在，这些问题依然存在，而且公司管理规范上的严格标准对我们提出了更高的要求；三是老队伍、新班子。实业公司的职工大多是集体工，整体队伍文化素质较低，年龄偏大，性别结构不合理，而且，今年我们班子刚进行调整，履新时间不长，工作业务、团队配合都有一个适应过程。面对这些困难，我们怎么办?我们实业人在思考，公司也在关注我们。今年6月份，公司把我们作为机关作风观察点试点单位，我们认为，这既是给我们布置的工作任务，更是对我们的殷切期望。一、化压力为动力，努力凝聚机关作风建设新共识（一）建立组织机构、强化组织领导。思想是行动的先导，作风建设归根结底就是思想认识问题。我们领导班子高度重视，立马行动，通过周例会、办公会多次研究讨论，迅速统一思想，达成共识，决定以党建书记项目工程--机关“新形象
新担当”为抓手，大力开展机关作风建设。为保障工作力度，成立作风建设工作领导小组，党政主要领导亲自挂帅，纪委书记专门主抓。采取“一周一例会、一月一检查、一季一考核”的工作方式，快速推进各项工作落实。
（二）创立宣传专题、强化宣传发动。职工群众的理解是工作成功的基础。我们多渠道多方式开展宣传发动，悬挂机关作风观察点监督公示牌，公开意见收集箱，开展问卷调查；组织全体干部召开作风建设观察点工作启动会，定期召开阶段性工作布置、观察意见整改等专题会；在网站开设专题专栏及时报道机关作风建设工作情况；利用微信公众号、支部书记工作群等微信平台即时传达机关作风建设相关内容与要求；成立宣讲小分队深入基层进行宣讲等等，通过努力，机关作风建设宣传覆盖到全体职工。职工群众也积极响应，踊跃支持，近400名干部职工参与机关作风建设宣讲及有奖问答活动，318名职工参与了问卷调查。
二、化心动为行动，扎实打造机关作风建设新形象机关作风建设，不仅仅体现在思想认识上，更要脚踏实地，真抓实干。所以，我们通过“四抓四促”多措并举，切实提升机关作风建设质量。（一）抓基础，促机关规范管理。一是制定实业公司机关基础管理提升工作实施方案，充分发挥制度建设的规范和保障作用，通过强化机关基础管理，增强风险防控能力，提升机关为基层服务与监督指导能力。二是完善组织架构，调整设立了实业公司部分管理机构，理顺了4个辅助管理中心，实现机关分工更明确、管理更顺畅。三是推进标准化管理体系工作手册方案的编制，力争公司标准化管理体系运行的有效性、符合性和适宜性。四是规范机关全体、各分（子）公司管辅人员上班期间的着装要求，提振精神面貌。（二）抓整改，促机关效率提升。一是针对机关作风观察发现的所有问题，建立问题清单，明确整改责任，形成闭环管理，做到件件有落实，事事有反馈。重启并完善了工作动态跟踪和督办机
制，制定并印发了实业公司工作令管理办法，强化产供销平衡管理和经营成本核算。
二是针对作风观察督查室提出的观察意见与建议，各单位科室积极响应，能改的立即改，不能立即整改的，认真分析^p原因，制定整改措施，建立长效机制，举一反三，修正同类问题，提高整改效果。如：针对oa协同管理问题，办公室专门下发了进一步规范oa协同管理的通知，明确oa协同处理时限、办理要求及责任追究等，后期跟踪发现，oa长期不处理现象基本杜绝。
三是针对外部单位监管薄弱问题，责任科室主动对接__中大公司、____公司等外部单位，对重点项目、重要工程派人现场监督指导或通过电话、视频对现场安全管理进行调度和业务指导，确保外部单位的安全可控。
（三）抓服务，促机关联系基层。一是拓宽机关与基层沟通渠道。开展心语回声、现场问缺、外出创业人员家庭服务队等活动，建立机关首接责任制、机关作风观察员定期反馈信息制度，设立机关作风建设意见收集箱、公示监督电话、邮箱等，广泛收集职工关心的热点问题，及时发现问题、解决问题，真正做到服务基层，让群众满意。二是强化基层调研。我就机关作风建设情况和“书记项目”对6家有代表性的基层支部进行了深入调研督导；党委副书记、纪委书记带领机关作风建设办公室人员到各基层单位，对百余名管辅人员、一线职工代表进行了调研座谈，听取反馈意见和建议。三是落实为基层减负。针对实业公司独立经营，厂点分散等特点，推行合并会议、合并检查、集中签字、集中办公、资料共享等方式减少基层负担，节约车辆、时间成本。四是深入现场办公。职能科室主动下基层对接业务、辅导工作，解决实际问题。生产安全技术科室人员每天深入一线车间厂点解决安全技术问题；内部市场化办公室根据各分（子）公司上线时间，由分管副总经理带队每周3次到各单位指导工作，手把手教厂点车间建立基础数据和模板，解决内部市场化推进过程中的问题。（四）抓监督，促机关自我提升。
一是积极发挥群众监督作用。设立7个机关作风建设意见箱，广泛收集群众意见，坚持定期开箱检查，及时处理反映问题。8月份收到群众意见书1份，纪委机关立即启动调查核实程序，对反映的5个问题均已调查核实，并及时反馈给职工群众。
二是实行机关作风观察员制度。在各分（子）公司、外部单位和职能科室选聘了31名政治素质高、业务能力强的机关作风观察员，全方位观察机关作风问题，定期召开机关作风观察员工作会议，征询观察员的意见，发挥群众监督作用。
篇四：公安机关基层减负工作报告
基层解难减负工作汇报
基层解难减负工作汇报_(年终总结)教科所2012019年主要工作回顾-2篇教科所2012019年主要工作回顾教科所____年主要工作回顾一、关注民生，引领社会，举办xx行知教育沙龙。自____年始，xx区教育学会构思举办一系列行知教育沙龙，面向社会开展涉及民生的教育主题沙龙，逐渐为xx百姓所认同，并逐渐打造为xx教育沙龙的品牌特色。____年，xx区教育学会共组织五次行知教育沙龙活动。5月25日沙龙主题：如何培养孩子的阅读习惯。沙龙邀请了著名儿童文学作家王一梅与xx区部分幼儿园、小学家长代表同台阔论，社会各界人士400余人参加沙龙。沙龙侧记“静下心来,带孩子遨游书的海洋”在xx新闻网、xx新区时刊发布，xx电视台精选播放沙龙过程。6月26日沙龙主题：文化养老。沙龙侧记“莫道桑榆晚为霞尚满天”在xx新闻网、xx新区时刊发布。7月9日沙龙主题：你请不请家教——请家教现象大家谈。沙龙侧记“解惑有师择师有道”在xx新闻网、xx新区时刊发布。9月27日沙龙主题：迈好中学第一步——谈初一新生小初衔接问题和策略。沙龙侧记“细心沟通交流耐心分享陪伴”在xx新闻网、xx新区时刊发布。12月21日沙龙主题：谈外地学生与本地学生的融合教育。沙龙侧记“共享阳光快乐成长”在xx新闻网、xx新区时刊发布。xx行知教育沙龙的举办与后续宣传的跟进，不仅仅触及社会对教育的热点关注，而且通过沙龙形式将教育理念与行动建议平和地传递给社会民众，更容易得到社会的接纳，客观上也对社会教育起到了引领与指导的作用。二、健全结构、搭建平台，加强教育课题管理指导。1．加强对各级给类课题的申报和有关指导工作；参加省、市教育科学规划课题结题检查指导工作；外请专家指导柴桥中学、各幼儿园等学校的各级课题的开题与指导。充分利用区内的科研专家团队开展科研例会，[莲山课件]
加强对各校课题研究的指导和交流。____年xx区增加xx省教育科学规划____年度研究立项课题5个；xx省教育科学规划____年度农村青年教师专项研究课题新立项1个；xx市____年教育科学规划研究课题新立项7个课题；列入xx市教育科学规划“十二五”重点课题1个；xx区____年教育规划课题新立项86个课题，其中9个课题被列为xx区教育科学规划____年度重点研究课题。在____年度xx市教育科学规划课题优秀成果评比中获市一等奖2个，市二等奖3个，市三等奖3个；在____年度
xx省教育科学研究优秀成果奖评比中获省三等奖1个；在xx市第二届教育科研管理研究会征文中获市一等奖1个，市二等奖1个，市三等奖2个；在xx市____年度优秀教育科研校刊评比中获市一等奖3个，市二等奖4个，市三等奖5个。2．发挥科研成果的推广作用。抓典型课题，xx区x小学参加了在xx第三小学教育集团举行主题为“建设多元课程打造特色学校”xx省教科研孵化基地第二次现场推广会。组织区内教师参加____年xx市教育科研培训班、xx省教育科研孵化基地现场推广会、长三角城市群教育科研合作十周年纪念活动暨黄埔论坛、长三角城市群教育科研温州论坛、xx市教育科研管理研究会年会、xx市“育人为本，创新学校文化建设”学术论坛活动等相应的培训工作。三、面对教育，精心调研，做好教育行政积极参谋。教育工作的决策需要在大量教育现状分析的基础上，科学而细致的调研是形成科学决策的基本前提。xx教育学会每年都引导全区教师积极主动开展教育调研，面对教育实际，xx教育工作者研究自身的问题，共同探讨及解决教育发展的内生矛盾，通过调研明了问题症结与解决突破口，并举行一年一度的优秀调研报告评比。____年，xx教育学会在精心评比____年优秀调研报告的基础上汇编《追根溯源求良策——____年xx区教育局优秀调研报告集》，内含一等奖7篇，[莲山课件]二等奖12篇，三等奖22篇。____年初，新立项23项专题调研立项课题。四、搭建平台，提升内涵，促进教育教学工作思考。各级教育学会搭建了广大教育工作者在实践中思考、总结、交流的平台，利用市教育学会的征文机会，xx教育学会在广大教师的大量实践经验中推荐优秀作品参评，从现有的评比结果来看，获得了一定的成绩：在____年xx市“成长纪事”征文评选中，我区明港中学庄娇芬的《与学生好好“过日子”——班主任工作拾零》和xx东海实验学校李晓波的《让我走近她的心》获得市一等奖，前者还在____
年长三角黄浦杯成长纪事征文中获鼓励奖；新碶小学张菱的《把握文章主旨，尊重个性体验——《三个儿子》教学中的成长纪事》、郭巨小学何伟《小鬼当家，精彩每一天——小班化环境下学生自主管理策略的探究路》、大碶小学屠明杰《进取，永不停步——记区优质课比赛促我成长》、淮河小学邱常军《从传统活动走向活动课程化——以毕业典礼为例》四文分获二
等奖；芦渎中学林亚红《我“中奖”了——直面初中法律案例的教学》、郭巨中学张烁标《在教育实践研究中升华——我的“课题研究”成长纪事》、东海实验学校沃赛芬《数学是品的艺术》、新碶小学吴慧美《害怕挫折的“小爆竹”》、华山小学王珊珍《“蒲公英”的旅程》、柴桥小学周辉《爱，让我们一起成长》、小港红联幼儿园陆红梅《化茧成蝶的艰辛和美丽——我的角色转变之路》等七文分获三等奖。在xx市“育人为本，创新学校文化建设”征文活动中，我区大碶小学虞志浩《营造课程氛围提升文化品位——谈校本课程建设促进学校文化的形成》、xx经济技术开发区幼儿园叶秀维、李小芳《享受教育的栖息之地——谈幼儿园办公室文化的创设》两篇文章获得二等奖；明港中学胡芬琴《多元文化港城海会阅读教学殊途同归》、新碶小学徐红《走好每一步创建校园文化建设》、新蕾幼儿园郑熹君《把“该选谁”的权利还给幼儿——记中班幼儿制度文化的思考与启示》三篇文章获三等奖。在xx市教育学会第八届华茂教育科学优秀成果（____——____年度）评奖活动中，我区郭巨中学康海东的著作《留守儿童心理问题研究》获一等奖，xx职高何勇的著作《甬城之旅实训教程》、xx职高林小文论文《现代服务业专业技能课程标准开发实践研究》分别获得三等奖。在xx市教育学会举办的第八届“教育实业杯”基础教育专题调查研究征文活动中，我区郭巨中学张林《农村初中留守学生心理弹性的调查研究》、郭巨中学康海东《留守生学习习惯现状的调查及研究》2篇获市二等奖；九峰小学《外来务工子女课外阅读的现状调查及其对策》、蔚斗小学潘秀玲《蔚斗小学社团课程建设促进学校教育评价创新的调研报告》、蔚斗小学杨明祖《氛围渲染鲜活气息，爱心浸润学生心灵——一所农村小学减负背景下的调研报告》、新碶小学刘幸叶《心理减负迫在眉睫——关于减负对小学生产生的心理影响及对策研究》、淮河小学郑巍巍《环境文化促进儿童可能性开
发专题调研》、区中心幼儿园高塘分园《农村幼儿园家长安全教育相关情况的调查报告》等6篇市三等奖。五、创新载体，研训结合，扩大心理教育辐射范围。为进一步增强我区学生的心理健康水平和心理保健意识，提高学生学习心理健康知识的兴趣,加深学生对心理健康知识的理解,帮助学生学会解决生活中遇到的心理困扰,达到助人自助
的目的，____年xx区中小学心理健康教育指导中心着力推进各校开展具有本校特色的心理健康教育。如xx职高的“珍爱青春守护心灵”心理健康活动月系列活动，包括同伴教育者活动、心理健康手抄报比赛、心理健康教育系列讲座、青春期调查问卷、心理电影系列展播、“成长心连心大型”心理训练营活动等。____年12月在xx职高面向全区展示了主题为“艾滋病的防御”的同伴教育者观摩课，新颖的心理教育模式让与会教师感到收益颇丰。东海实验学校开展了丰富多彩的校园心理剧活动，掀起了校园心理剧的热浪，已逐渐成为我区校园心理剧的领头羊。阳光学校开通“阳光爱心热线”。由阳光学校特殊教育研究生谢安梅老师担任主播，取得了西南大学特教系主任赵斌教授、华东师大江琴娣教授、xx开发区医院精神科主任朱再民医师的专业援助。咨询和服务的对象包括校外残疾人工作者、智障儿童、少年及家长等，以及关心残疾人事业的爱心人士。咨询和服务内容主要有：特殊教育知识的解答、“随班就读”工作指导咨询、爱心帮扶等。2．研训结合，提升教师心理教育专业水平。区教科所利用暑期组织开展了省心理健康C证培训，在xx单独开设C证培训班，290名中小幼教师参加了本次培训，全部顺利通过笔试和面试；区中小学心理健康教育指导中心将教师培训、专家讲座及点评、区内心理健康优质课比赛有机结合起来，通过教师上课、个人反思、专家点评、专家讲座、评委意见综合上网、远程学习、QQ群热议等方式，将比赛、讨论、培训有机结合在一起，初步形成了心理健康教师培训的“xx特色”，大大提升了我区心理健康教育教师的业务能力，开拓了眼界，得到了与会教师的一致好评。同时，我区____年推荐的四堂心理优质课均入选市级决赛，其中幼儿园、小学的心理优质课获市级特等奖，初中及高中的心理优质课获市级一等奖。3．组织活动，疏导教师家长的健康心理。区中小学心理健康教育指导中心分别在春x幼
儿园、x小学、x中学设置三个分会场，对区内部分幼儿园、小学、初中教师进行“今天我们如何做教师”的主题心理培训，由省家庭教师讲师团专家徐小棣老师、区教科所陆x老师共同为教师带来专题讲座，与教师们进行了现场互
动，与会教师均感受益匪浅。为加强我区中小学、幼儿园家长的自我心理调适能力，提升家长的心理健康教育水平，____年，区中小学心理健康教育指导中心先后在区幼、东海实验、泰河学校设置三个分会场，对区内幼儿园、小学、初中部分家长进行“今天我们如何做家长”的主题心理培训，邀请省家庭教师讲师团专家徐x老师进行了专家讲座，并与家长现场互动，答疑解惑，实实在在地为家长解决了困扰已久的家庭教育难题，深受家长的好评和欢迎。通过扎实的心理健康工作，____年，我区长来幼儿园的殷盈老师和xx中学的邹蓉老师分别获得“xx市中小学德育?心育网”____学年度优秀通讯员获优秀通讯员及最佳心育新闻奖；霞浦中学的梅春彦老师和xx职高的冯x老师分别获得xx市初高中心理健康优质课评比一等奖；在xx市第三届（____年度）德育专项个人课题成果评审中，我区教师获一等奖4项，二等奖9项，三等奖13项；在xx市第三届中小学心理健康教育专题调研报告评选中，我区教师获一等奖1项，二等奖4项，三等奖10项，获得大丰收；在xx市第十二届中小学心理健康教育论文评选中，我区获一等奖7项，二等奖14项，三等奖25项；区幼的陈瑜露老师和区实验的刘艳老师分别获得xx市小学及幼儿园心理健康优质课特等奖。六、教育合作、项目推进，提升区域教育发展内涵。____年4月，xx区教育局与中国教育科学研究院展示了深度合作，中国教育科学研究院在xx设立了区域推进教育现代化的实践基地，双方就特色示范高中建设、名校长与名教师发展学校、义务教育优质均衡发展监测、拓展中外合作办学领域、智慧教育信息系统构建与教育现代化品牌提炼等六大项目开展了工作。____年，特色高中项目组对xx区四所普通高中开展特色高中建设进行了指导，帮每所学校量身定制了特色发展方案，并完善了xx高中校本课程改革方案。名校长与名教师发展学校项目组采用多种方式开展了两次大规模的教
师培训，组织xx区30多位校长到北京和南京考察交流，并确定八位名校长开展具体指导。义务教育优质均衡发展监测项目组指导xx区建立了教育均衡发展监测指标体系、准备xx省县域均衡发展评估验收、开发网络直报系统、开发教育均衡发展的监测系统，并全面协助指导xx教育局督导室工作。智慧教育信息系统项目组重点帮助xx区建立学业质量监测平台和调查平台，并为xx区建立教育基础数据库建设提供了相应指导。扩展中外合作办学项目组在开展“摸底”工作的基础上，指导xx区修改《推进教育国际化三年计划》，并完成“xx区教育国际化”深入调查的问卷设计工作。教育现代化品牌提炼项
目组对xx区多所中小学进行指导，推进学校品牌提炼工作，通过调研、指导、交流、办班、研讨、培训等多样化形式，为xx教育质量与内涵的提升进行了有力的指导。随着xx教育的内涵发展，教科研工作所肩负的责任也越来越大，面对蓬勃发展的xx教育现状，我们要进一步服务教育发展的重心，进一步提炼经验与品牌，让教科研工作发挥更大的效果。
统计局2005工作总结统计局是政府的职能部门，主要任务是收集整理统计资料，为县委、政府和社会各界提供及时、准确的统计数据，为领导决策提供科学依据。今年以来，我们紧紧围绕县委建设“工业强县、畜牧大县、旅游名县”的战略部署，狠抓各项工作落实，自我加压，积极推进诚信型、服务型、开放型、学习型机关建设，取得了明显成效。（一）提高报表质量，打造“诚信统计”____年，我们按照国家领导人对统计部门提出的“真实可信”、“不出假数”的要求，着力推进“诚信统计”建设。第一，提高年报数据质量。年报数字是各行业一年来经济运行情况的综合反映，不仅报表种类多，经济指标多，而且填报单位多，时间紧。今年由我局上报的各种年报表达83种，涉及经济指标千余个，填报单位上万个。为正确反映我县一年来各行各业所取得的成绩，确保数据质量，我们采取了事前预防与事后抽查相结合，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)初审与复核相结合，报表单位负责与统计专业人员负责相结合的“三结合”办法，重点抓好“三个会议”，一是组织业务骨干及时参加省市年报会，把上级指示精神领会吃透；二是统筹安排各专业年报会，精心备课，认真讲课，使基层统计人员熟练掌握报表填报方法；三是开好数据上报评估会，切实保证了年报数据质量一次通过省市的认可。第二，严把定报数据质量。定期报表分月报、季报和半年报，表种达58种，而且时效性强，报表频繁。为确保报表及时准确上报，我们一是实行了目标管理责任制，年初就将这一工作纳入了每个专业人员的工作目标之内，并定期督查。二是实行了明示卡制度，将各人分管业本资料权属转载网络严禁复制剽窃务在明示卡上进行公开，接受社会各界监督。三是认真落实了基础工作规范化建设制度，要求每个专业人员必须严格按照规范化建设的标准和要求，严把报表质量关。四是认真开展了“提高数据质量，提高服务水平”年活动，组织全体干部职
工就各自分管专业进行讲课，调动全体干部职工刻苦钻研业务的积极性和主动性，切实提高干部职工的业务素质和工作能力。五是加强与上级业务部门的协调和衔接工作，确保各项经济指标符合序时进度，客观地反映我县经济运行情况。通过以上措施，我们的年报和定报数据质量有了明显提高，受到了上级业务部门的认可，在社会上树立了统计部门的权威，促进了“诚信统计”建设。
（二）搞好专项调查，对全县部分行业基本情况有了新掌握今年来，我们克服人员少、经费紧、工具落后、任务繁重等困难，深入到各乡镇区，行程5000余里，走访调查对象1000余个，先后开展了一次限额以下工业企业及个体工业抽样调查和夏季农产量调查，六次个体商业、餐饮业调查和农村住户调查，两次畜牧业调查和农村固定资产投资调查，切实掌握了全县被调查行业的新变化、新(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)情况，为县委、政府正确决策提供了科学依据。如在限额以下工业企业及个体工业调查工作中，我们把全局干部职工分成三个小组，分包到全县各乡镇区的40家企业、17个村、308户个体调查对象中，同志们早出晚归，利用7天时间，进行了拉网式调查。由于条件艰苦，工作量大，许多同志累得上火，但他们仍坚持工作在一线，以自己的辛勤汗水，真正摸清了今年上半年我县限额以下工业企业及个体工业的发展情况。（三）强化“贴近服务”理念，服务水平有了新提高今年，我们以“贴近中心工作、贴近领导需要、贴近现实生活”为目标，围绕“提高数据质量，提高服务水平”年活动的开展，强化“贴近服务”这一理念，积极为宏观管理和科学决策提供依据，发挥了统计部门参谋助手的职能作用，服务水平有了新提高。一是经济运行分析的时效性增强。在最新的数据资料公布之后，我们及时向县领导提供有参考价值的统计分析和数据资料。如每月2号工业产值报表数据汇总之后，我们都在当天将最新数据以《工业快报》的形式，及时送到领导手中，使县领导能够在第一(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)时间掌握全县的工业生产情况；每月12号在工业经济效益报表结果汇总出来时，当月工业运行情况分析也同步向领导提供，切实增强了经济运行分析的时效性，可读性。二是专题分析的深度增强。围绕县委、政府的中心工作，我们及时开展了不同的专项调查，并撰写出了有深度的调研本资料权属
转载网络严禁复制剽窃报告，为县领导正确决策提供参考。如我们撰写的《机遇与忧患同在――解读淇县在全省县域经济排序中的位次》一文，引起了县委、政府主要领导的关注。三是为县委、政府提供数据的质量和效率有所提高。我们做到了招之能来，来则能战，战则能胜。如省委书记李克强来我县调研前，为了能够及时把有关数据提供给领导，我们在晚上10点多接到通知后，及时组织人员，连夜作战，当晚就把领导所需数据提供出来。半年来，我们共提供《工业快报》6期，撰写统计分析8篇、淇县农村调查5期，为县领导提供各种数据100余次。（四）精心组织，抓好落实，做好第一次经济普查的筹备工作
经济普查是国务院决定开展的一次重大国情国力调查，是一项综合性系统社会工程，旨在进一步认识国情,跟踪产业发展动态,了解产业发展状况,摸清家底,为编制国民经济和社会发展“十一五”规划提供科学的统计依据。作为经济普查工作的业务牵头单位，统计局党组带领全体同志，认真分析我县形势，充分把握普查工作的特点和难点，研究对策，制定方案，多次向主管领导请示、汇报工作，争取了领导对普查工作的大力支持。目前，已成立了淇县第一次经济普查工作领导小组，并抽调精干人员组建了高素质的普查办公室；完成了普查办公室修缮、县乡经济普查地理区域图的绘制等工作，召开了全县第一次经济普查工作会，对当前和下一步的工作进行了安排部署。（五）精益求精，不辞劳苦，认真编撰统计年鉴统计年鉴是社会各界了解全县上一年度各行各业经济情况的重要工具，其编撰工作是统计局每年一次的重要任务。在今年的统计年鉴编撰工作中，我们提出了“三最”的奋斗目标，即人员最少、速度最快、质量最高。为此，我们早动员，早(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)安排，在刚过完春节，做完年报之后，没有来得及休息，就组织全局人员投入到了这一战斗中。编撰过程中，同志们加班加点、兢兢业业，努力克服各种困难和不利因素，不辞劳苦，精益求精，仅用62天时间就高质量完成了编撰工作，较去年提前一周时间完成任务。目前，我们正在申请印刷，可望于8月底前按要求交付使用。（六）以人为本，科学管理，加强干部队伍建设一是认真实施了“千百管理法”。“千百管理法”即“统计业务基础工作规范化千分考核办法”和“统计局干部职工百分目标管理考核办法”。二是实行目标管理，责任追究。我们把每个干部职工的工作目标具体、量化，制订了奖惩办法，签订了目标责任书，增强了全体干部职工做好本职工作的责任心和使命感。三是认真组织开展了“提高数据质量，提高服务水平”年活动，
全体干部职工结合自己分管的专业进行了讲评，使全体干部职工的业务水平及综合素质都有了明显提高，为切实提高统计数据质量，提高服务水平夯实了基础。四是建立了个人日工作台帐和周汇报制度，要求每位工作人员每天要将当天工作情况如实填在工作台帐上，由分管领导签字后交办公室保管，局领导对工作台帐不定期地进行抽查，发现问题，及时处理。同时局领导对个人工作情况每周听取一次工作汇报，进行点评，切实增强了干部职工工作的自觉性和主动性。（七）加强党建和党风廉政建设，实现“三个提高”
我们紧紧围绕创建学习型机关、服务型、开放型、诚信型机关建设这一目标，不断加强党建和党风廉政建设，强化全体干部职工的学习培训和锻炼，实现了“三个提高”，即：提高了思想认识，提高了理论水平，提高了业务素质。我们一是坚持了周二、周四政治学习制。二是及早制订任务目标，增强学习的主动性，保证学习效果。我们把每个干部职工的学习任务纳入了目标考核之内。三是组织人员按时参加市、县有关部门组织的学习培训。四是加大对入党积极分子的培养和锻炼，今年又有两名预备党员如期转正。（八）统筹安排整体推进，实现了协调发展我们在工作中努力做到统筹安排整体推进，实现了统计业务工作和其他工作的协调开展。一是积极推进统计业务基础工作规范化建设，使统计业务工作制度更完善，管理更规范，查询更方便，对各种报表资料实现制度化本资料权属转载网络严禁复制剽窃、程序化、电子化、档案化管理。二是认真搞好统计信息化建设。我们对专业人员进行了技术培训，在统计系统网上制作发布了淇县统计信息网，并及时更新内容，增强网站吸引力，疏通报送渠道，加快信息上报速度，提高了我县在全省、全国的知名度。三是加大统计执法力度。今年我们先后迎接了5次省、市局的统计执法检查，经常性地开展了统计执法自查工作，对个别存在迟报、拒报、弄虚作假的单位，依法进行了处理，有力维护(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)《统计法》的严肃性和权威性，树立了统计部门的新形象。如我们对各乡镇的畜牧业报表情况进行检查，对有违法行为的单位给予了不同程度的处理。四是认真做好县委、政府安排的临时中心工作。如在禽流感防治工作中，我们在所包石奶庙村共出动人员20人次，防治鸡____余只。第一，基层统计人员的整体素质有待于进一步提高。随着统计工作逐步与国际接轨，统计方法制度改革步伐不
断加快，新指标、新的统计方法、新的统计制度不断出现，基层统计人员的知识得不到及时更新，与工作需求有了较大差距。因此，必须尽快对基层统计人员进行系统、全面的业务知识更新培训，切实提高基层统计人员的整体素质，为确保统计数据的质量提供人力保证。第二，一些报表单位不重视统计报表工作，拒报、迟报、瞒报、虚报统计数据的现象还时有发生。而受人员紧张、执法环境有待于进一步改善等因素影响，目前我们对此也只能给予批评、训戒等形式处理，还不能从根本上解决这些问题。因此，必须进一步充实统计执法队伍，改善统计执法环境，保障统计工作的顺利进行。
（一）进一步提高报表数据质量，加大与上级部门的衔接，确保市对县任务目标符合序时进度，客观反映我县经济运行情况。（二）继续强化“贴近服务”理念，进一步提高服务水平。按照“提高数据质量，提高报务水平”年活动的要求，选准课题，认真调研，及时准确、客观真实地为领导决策提供依据。（三）精心组织，搞好协调，做好经济普查的各项准备工作。今年要重点抓好普查基本条件的落实、普查试点、普查员的选调和培训、清查摸底等工作，为明年元月份正式登记做好充分准备，确保我县经济普查工作一次性通过省市验收。总之，我局要在县委、县政府的正确领导下，在上级统计部门的业务指导下，以党的十六大和十六届四中全会精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“工业强县，畜牧大县，旅游名县”的总体工作目标，解放思想，锐意改革，开拓进取，求真务实，自我加压，努力实现统计工作再上新台阶，为我县各项社会事业的发展做出贡献。
基层解难减负工作汇报_减轻中小学生负担,解决教育之顽症龙源期刊网.cn减轻中小学生负担，解决教育之顽症作者：聂亚军来源：《知识窗·教师版》2014年第04期“中小学生如何减负”再次登上“中国教育新闻榜”。上榜媒体：人民网；上榜理由：“中小学生减负”是个老生常谈的话题。面对孩子越来越重的“书包”，有的家长选择了逃避，更多的家长选择了承受。中小学生如何“减负”，教育将何去何从，成为国人心头不可承受之痛。随着人们对知识经济的普遍认同，家长对子女教育的重视程度越来越高，中小学办学质量意识也得到了增强。由此，时代为教育提供了一个大有可为的空间和前景，教育的社会地位日益提高，成为社会的热点话题。但是，由于社会价值观、人才观的失衡，考试分数成为选拔人才的唯一标准，家长对学校期待的失度，发生了一些违背教育规律的事情。如有的学校过早引入竞争机制，按分数排队、排座位，或通过延长学习时间，无限度地增加学生的作业量；家长则取消了孩子正常的休息和娱乐，甚至不惜重金请家教开小灶或参加辅导班，致使孩子不堪重负，身心备受摧残，创造性被扼杀，个性难以张扬，不知有多少天资聪颖、本可有所作为的青少年在重负之下成为了高分低能，甚至低分低能的平庸之辈。中小学生负担过重，以及重负之下各种青少年心理扭曲等问题，已成为长期困扰我国基础教育工作的顽症，也成为推进教育综合改革、真正提高教学质量的最大障碍之一。笔者认为，减轻学生负担是青少年身心健康发展的需要，是培养具有创新精神和实践能力高素质人才的需要，而要彻底解决学生负担过重的问题，非一人之力、一校之功所能及，亟待全社会的努力。一、科学界定学生负担轻重之“度”，是减轻学生负担的前提处于义务教育阶段
的学生，年龄偏小，心理承受能力较差，减负的“度”应设定在足以让他们无忧无虑地生活和学习范围之内。进了高中，尤其是高三学生，他们将面临着人生重大的选择，有的会获得进入大学深造的机会，有的只能进入社会，从事各行各业的工作。因此，提高他们探索科学奥秘的顽强意志，培养他们适应社会竞争的身心负荷力是很有必要的，这个“度”要定得宽一些。当然，在“减负”的同时，教师还要防止进入另一个误区，即硬性规定学生的学习时间与目前工作制同步。我国目前实行的是五天工作制，而学生的学习时间不能硬性地固定为五天，应根据学生的年龄特点和学习需要来制订。只有确定学生学习负担轻重的“度”，才能有效避免产生新的教育失误！二、引导学生自主而愉快地学习，是减轻学生负担的重要手段古今中外许多有成就的人，大多都是从青少年时就刻苦学习，并且为之奋斗不懈、乐此不疲。如在我国古代，有人为了学习而悬梁刺股、凿壁引光；在现代，有陈景润等人，即使在最艰难的日子里，也是竭尽全力探索科学奥秘，他们似乎没有“不堪重负”的感觉，原因就在于他们胸有大志、行有目标、为有乐趣。其实，有很多青少年天资聪颖、求知欲望强烈，如果教师
龙源期刊网.cn能正确地引导他们树立远大的理想，确立奋斗目标，并激励他们产生强大的内驱力，帮助他们在学习中不断体验成功的乐趣，那么他们的负担又何“重”之有呢？三、提高教师素质，是减轻学生负担的有效途径苏联教育家加里宁说：“被教育者能力的提高是以培养者的素质为前提的。”那些“责任心强”“辛辛苦苦”，但素质不高的教师，是学生负担过重的“好心”制造者，他们不知道再大的无效“量”也无法达到有效“质”的飞跃；那些视野开阔、理论水平高、专业知识精通的教师，则能通过钻研课程，把握知识精髓，科学设计传授和训练方法，使学生在最短的时间内获得最佳的学习效果。党的十八届三中全会明确提出，要推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端，相信中小学生“减负”的春天就要到来！（作者单位：江西省九江市田家炳实验中学）
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