摘 要：校青年教师是高校建设与发展的主力军。在新时期，高校中青年教师的现状对高校统战工作提出了挑战。本文首先介绍了青年教师现状对高校统战工作的挑战，然后分别介绍了做好高校青年教师统战工作的重要性和做好高校青年教师统战工作的路径探索，最后根据自身实践，介绍了在教学和科研团队中进行统战工作实践的相关经验，探索了在高校搞好青年教师统战工作的机制。
关键词：校；青年教师；统一工作；教学科研团队
引言
我们党在夺取革命、建设国家和改革事业过程中，始终坚持使用了统一战线这一重要法宝，统一战线也是我们党目前执政兴国的重要法宝。习近平总书记在2014年全国政协新年茶话会时发表重要讲话，指出我们要巩固和发展最广泛的爱国统一战线，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不断为事业发展凝聚人心、增添力量。在党的统战工作中，高校由于有其独特的地位和作用，历来是统战工作的重要阵地。高校青年教师担负着培养和教化大学生的时代使命，是建设与发展高校的生力军，他们精力充沛，创新意识与实践能力强，学习与接受新技术和新知识的动力足，与大学生年龄相近，学生更喜欢与他们来往和交流。因此，青年教师的思想和言行举止直接影响着学校的发展和大學生培养的质量。
当前，在高校中，很多一部分青年教师还不是共产党员。这就要求高校需要认真思考如何做好这些党外青年教师的统战工作。要积极探索和建立必要的渠道，了解、重视并帮助解决他们在学习、工作和生活中的各种困难，让他们更专心地投入到学习与工作之中，并尊重他们的劳动和创造，鼓励他们把实现个人价值和学校发展以及国家建设结合起来，将个人梦与学校梦、中国梦有效统一起来，引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量[1]。
1 新时期青年教师现状对高校统战工作的挑战
高校是人才培养和科学研究的场所，也是党外高级知识分子比较集中的地方。在高校中的青年教师接受过高等教育，学历较高，具有比较扎实的理论知识、较强的创新创业意识、社会实践和专业技术实践经验丰富，对在校大学生具有较大的影响力。这些党外青年教师，有的是民主党派成员，有的是无党派知识分子，甚至还有的是台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞以及少数民族知识分子等。他们大多视野开阔，思维敏锐，思想活跃，民主意识强烈[2]。
随着社会经济的发展，我国高等教育事业也有了很大的发展，教育制度和人才引进机制逐步完善，高校教师日益成为人们向往的职业，高校也日益受到很多高学历年轻人的青睐，成为他们在择业时的优先选择，甚至还有相当一部分留学归国人员，港、澳、台同胞也纷纷加入到我国高校教师的行列中来[3-5]。这样，高校中青年教师的党外成分就十分丰富，各种思潮就很容易在这里产生尖锐碰撞，从而可能产生各种有益或无益的思想、言论和事件，对学校管理和统战工作提出了挑战。
当前，由于社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和收入分配方式的多元化趋势日益加深，各种思想文化相互激荡，社会生活多样化深入发展。青年教师呈现出不同的思想观念、价值取向、行为方式和利益要求，其选择性、自主性和差异性也日益增强。特别是互联网已经深入到我们社会生活的方方面面，在其传播社会文明的同时，各种纷繁复杂的言论和信息也造成很多青年教师思想的混乱。这些都对青年教师思想认识和价值观念产生一定的不良影响。
高校青年教师大多在教学第一线从事教学和科研工作，甚至是专业骨干和学术带头人。他们大多积极进取，具有扎实的理论知识和丰富的实践经验，他们将自己的专业技术与社会经济发展需求相结合，为培养高素质和高质量的优秀大学生贡献自己的辛勤劳动，是我国高校发展的一支重要力量[6]。与此同时，也暴露一些不容回避和忽视的问题，比如有的青年教师只专心教学和学术研究，不关心社会和政治，对社会、国家与学校的发展漠不关心；还有的青年教师在价值观上集体主义观念淡漠，奉献意识不足，功利思想膨胀，敬业精神薄弱；也还有一些青年教师不把党和国家利益放在一边不顾，而专注于个人利益；更有甚者，有的青年教师为了获得更多的个人财富和利益，脱离高校流动到社会上的其他行业之中去。总之，当前高校的青年教师存在一股注重实现自我价值的思潮，在思想观念、价值取向和行为方式上存在以自我利益为中心的倾向。显然，这种不良思潮对社会、国家和学校发展显然是不利的，我们需要因势利导，让其发挥他们积极的一面，让他们成为现代社会发展的推动力量。否则，这种对世俗功利价值目标的过度追求必然会消磨青年教师献身教学和学术的意志，削弱其社会责任的担当。
2 做好高校青年教师统战工作的重要性
俗语讲一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。实践证明，建立新中国，建设新中国，开拓改革路和实现中国梦，都需要各党派团体和各界人士齐心努力。越是处于改革攻坚期，越需要汇集众智、增强合力；越是处于发展关键期，越需要凝聚人心、众志成城。新时期高校的党外知识分子队伍不断扩大，层次逐步提高，而且年轻化的趋势日益明显，是新世纪党的教育事业中不可忽视的生力军和中坚力量。做好高校党外青年教师的统战工作，就抓住了高校统战工作的主要方面。
2.1 做好青年教师的统战工作，有利于高校和谐稳定
新时期的高校和社会一样，正处在深化改革、加快发展的关键时期，近年来日益深入的高校管理体制改革、人事干部制度的改革和内部分配制度改革，涉及到各方面利益关系的调整。尤其是干部人事制度改革、分配制度、教师岗位聘任等方面的改革，直接关系到每个教师的切身利益，带来各种不同的利益诉求。如果处理不当，可能会激化一些不稳定的因素。
我所在的教学团队和科研团队中的教师都是中青年教师，他们来自全国各地，也有个别有海外学习的背景，他们有的是民主党派成员，有的是民族宗教界人士，还有大量的无党派人士，置身在广大教职员工之中，各自代表和联系着不同群体。他们往往能在第一时间了解他们所代表阶层的困惑和矛盾，能及时、有效、真实地反映他们所代表阶层关注的相关问题。通过他们与各界代表人士进行广泛交流，对于高校协调关系，沟通思想，化解矛盾，消除不稳定因素有很大帮助作用。在推进高校民主管理、科学管理和政治文明建设中，发挥好党外青年教师的积极作用和他们在教师和学生中的有广泛影响力，可以促进高校和谐稳定与民主决策，为高等教育“内涵式”发展营造良好的环境与氛围。
2.2 做好青年教师的统战工作，有利于高校创新发展
将党的统战工作与高校教学、科研等中心工作有效地结合，发挥党外青年教师的作用和优势，对高教事业、高校创新发展可以起到积极的影响。有些党外青年教师参与意识和创新意识较强，若为他们提供良好的参政议政环境，激发他们结合学科专业优势，围绕国家方针导向，社会热点和学校重点问题开展调研，让他们围绕学校发展的中心工作建言献策，就可能收获有价值有分量的真知灼见。有些党外青年教师有海外学习经历，视野开阔，视角独特，能够将世界各国先进的教育理念和办学方法带到学校，推动高教事业与世界接轨，推进高校进一步发展。
3 做好高校青年教师统战工作的路径探索
3.1 做好高校青年教师工作的关键是加强思想政治教育
高校青年教师大多处于教学科研第一线，具有较强的科技创新能力，思想活跃，民主意识和竞争意识比较强，一般具有强烈的事业心[7]。但参政议政的积极性不是特别高，对中国共产党和中国共产党的要求也比较苛刻，而且对中国共产党和中国共产党员的认识、想法与印象通常很容易到社会负面事件、新闻、甚至谣言和反动言论的影响，并形成自己对党、社会和国家的独特看法。因此，做好高校青年教师统战工作关键就是加强思想政治教育，让他们对党、社会和国家有比较正确的看法。
加强思想政治教育首先要排除说教，而是先要把“以人为本”作为思想政治工作的根本出发点[8-9]。学校不仅要为青年教师创造良好的科研和教学环境，让他们能充分施展才华并实现个人的价值，从而让他们感受到受到重视和尊重，激发他们更大的科研和教學热情。另外，青年教师事业刚刚起步，经济压力大，社会经济诱惑力也很大。因此，党组织还要积极关心他们的生活，努力帮助他们解决实际困难，以实际行动影响他们对党和对党员的认识，从而增强党的凝聚力，让青年教师有归属感。
加强思想政治教育还需要建立建全青年教师思想动态反映机制，可以通过座谈讨论、个别谈话、问卷调查，甚至走家串访等措施，及时并真心地了解和把握他们的思想动态以及工作和生活状态，深入分析各种存在的问题，从而实实在在地在思想上做好教育引导以及帮扶工作。
最后，还要建立健全青年教师学习教育和培训机制，青年教师除了需要对专业知识和技术进行学习和培训之外，还需要对马克思主义中国化的最新成果、统一战线理论与实践的最新发展成果以及党的最新路线、方针和政策进行学习和培训，让他们能更清楚和正确地认识中国共产党，加强他们对中国特色社会主义的理解，坚定其走中国特色社会主义道路的信念，增强他们的政治鉴别力和提高识别复杂局面和同错误思想进行斗争的能力。
3.2 做好高校青年教师工作的切入点就是要加强统战信息化建设
随着信息技术的不断提高和普及，计算机和计算机网络已经成为现代人们学习、工作和生活的必不可少的基础设施，高校青年教师更能够熟练使用计算机和计算机网络来学习和工作。
在第二十次全国统战会议后中央颁发的《中共中央关于巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的意见》中，明确指出了“把统战工作纳入宣传、新闻工作计划，通过包括互联网在内的各种媒体积极宣传统一战线理论和方针政策，扩大统一战线的社会影响”。这一决定为高校青年教师统战工作指明了方向和方法。
为此，高校在加强信息化的建设的同时，利用网络打造一个基于网络的统战工作平台[10]。除了要建立高校统战网站，与校内外的相关网站链接，整合资源之外；还要建立统战专用邮箱，在校党委领导下，以党支部为单位建立QQ群和微信群等信息分发和交流平台；此外，还可以利用博客、微博和BBS论坛等新媒体所具有的开放性和自主性等特征，将“信息共享”转变为“思想交流”，允许青年教师对国内外的事件以及自身周边小事发表自己的意见和看法，与此同时，相关部门需要加强网络统战的舆论导向和引导，对当前社会发展中涉及的热点问题要进行正确的引导，对发布的不恰当的和错误的论点需要及时发现，并加强正确的引导和沟通，将不良影响扼杀在萌芽之中。因此，利用新媒体加强和创新统战信息工作是新时期为做好高校青年教师统一战线工作重要切入点。
4基于教学和科研团队的统战工作实践
4.1 将统战工作融入教学团队建设工作中来
教学团队一个重要特点就是团队成员经常要聚在一起交流和讨论教学过程的各种教学内容、教学方式、教学经验以及教学管理等问题，也包括在教学过程中的奇闻趣事。在这些交流与讨论过程中，将国内外最新时事穿插进来，一是可以增加闲谈时的话题，并可以增加将来教学的参考资料，同时可以及时了解青年教师对当前话题的见解和主张，从而可以进一步对其有针对性地做统战工作，这种统战工作方式不仅不会让青年教师有反感情绪，反而有一种潜移默化、循序渐近地和水到渠成的效果。
4.2 将统战工作融入科研团队建设工作中来
科研团队中的有些青年教师通常只热心学术，不关心政治，对国家与学校的发展漠不关心；有的人在价值取向上集体主义观念淡漠，奉献意识不足，功利思想膨胀，敬业精神薄弱，团队精神缺乏；还有一些青年教师不把党和国家利益放在首位，更加注重个人利益；甚至有的教师为了获得更多的财富和利益，脱离高校流动到社会上的其他行业之中。这些现象将严重影响青年教师思想意识，并可能将这种消极观点传导给其它的青年教师。
针对这些现象，科研团队可以通过科研项目的分工与合作将这些不同思想的青年教师聚合在一起，在科研项目研究、交流讨论和闲谈之余，有针对性地将统战工作融入其中，听取成员的批评与建议，并通过团队建设，积极改善团队成员的团队合作意识，集体奉献精神。通过将科研成果服务于社会，以及技术服务社会的过程中，积极培养青年教师对学校、对社会和对国家的发展关注度，从而激发他们的集体主义意识，最终实现统战工作的要求。
5 结束语
总之，在当前信息化时期，了解高校青年教师的思想和工作状态，了解对青年教师的统战工作面临的挑战，探索做好高校青年教师统战工作的路径，充分挖掘其在引导社会舆论和思想动态上的正能量，充分发挥其在化解社会矛盾、维护社会和谐中的积极作用，对高校的统战工作具有启示价值和实践意义。
参考文献
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[10] 任占娟.关于新时期做好高校党外青年教师统战工作的思考[J].青年与社会：上，2015（16）.
基金项目
福建省中青年教师教育科研项目（统战工作专项）（项目编号：JAS151648）
作者简介
洪家军（1979-），男，湖北公安县人，副教授，莆田学院信息工程学院第二教工党支部书记
（作者单位：莆田学院；信息工程学院）