下面是小编为大家整理的2022年大学生自主创业调查问卷【优秀范文】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
大学生自主创业的调查问卷6篇
【篇一】大学生自主创业的调查问卷
山东省大学生创业调查问卷
亲爱的同学：
您好！我们正在进行“大学生创业”的研究，本次问卷调查是课题研究的部分内容之一。调查的目的是了解当前大学生对创业行为、创业教育、创业政策、创业环境的认识与理解，以便为政府相关职能部门制定大学生创业与就业相关政策提供决策依据，请您协助填写。调查不记姓名，您所提供的信息仅用于课题研究，绝不会向任何第三方泄露。
希望您提供对每个问题的真实想法。问题的回答无对错之分，请在符合您实际情况或想法的选项上打“√”（电子版请描红）或填上适当内容。除特别注明的地方外，每个问题都是单选。
谢谢您对这项研究的参与和支持！
《大学生创业》课题组
一、个人基本情况（请在后面选择相应序号就行）
1、您的性别：如（1）
（1）男 （2）女
2、您的年龄：
（1）20岁以下 （2）20-25岁 （3）26-30岁 （4）30岁以上
3、您来自：
（1）城镇 （2）农村
4、您的学历（含正在攻读）：
（1）大专 （2）本科 （3）硕士 （4）博士
5、您的学校：
（1）“211”或“985”工程院校 （2）省重点本科院校 （3）省普通本科院校
（4）民办本科院校 （5）专科高职院校
6、您的年级：
（1）大一 （2）大二 （3）大三 （4）大四
（5）硕士 （6）博士 （7）已毕业，非在校生
7、您的专业：
（1）理工类 （2）人文类 （3）经管类
（4）医学类 （5）艺术类 （6）其他
8、您的父母是否曾创业或者拥有自己的公司？
（1）是 （2）否
二、大学生创业基本情况调查（请在后面选择相应序号就行）
1、您对创业感兴趣吗？
（1）很感兴趣 （2）比较感兴趣 （3）一般 （4）不太感兴趣 （5）没兴趣
2、您赞成大学生创业吗？
（1）非常赞同 （2）比较赞同 （3）不好说 （4）不太赞同 （5）非常不赞同
3、您会选择自主创业吗？
（1）会 （2）条件合适可能会选择 （3）不会，风险太大 （4）正在进行创业
4、您最希望的毕业后的去向是：
（1）继续深造 （2）到国企工作 （3）到外企工作
（4）到私企工作 （5）考公务员或事业单位，进入政府机关部门
（6）自主创业，发展自己的事业 （7）其他（请填写）
5、您认为大学生创业的原因是什么？（可以多选）
（1）最大限度实现自我价值 （2）可以做自己喜欢的事情
（3）崇尚弹性工作时间和空间，能自由支配 （4）想自己当老板，不想为别人打工
（5）可以赚更多钱，改善经济条件 （6）解决就业
（7）用专业知识、智慧为社会创造财富 （8）其他（请填写）
6、您认为目前大学生创业的障碍：（可以多选）
（1）缺乏相应的知识和能力 （2）缺乏资金
（3）缺乏工作经验 （4）缺乏社会资源或人脉
（5）缺乏合适的项目 （6）个性不适合创业
（7）创业环境差，缺少扶持和保障 （8）家人反对
（9）其他（请填写）
7、您认为一个准备创业的大学生需要具备哪些能力（可以多选）？
（1）专业基础知识 （2）管理领导能力
（3）持续学习能力 （4）把握机会能力
（5）沟通协调与处理社会关系能力 （6）熟悉创业政策与环境
（7）承受与规避风险能力 （8）获取资源的能力
（9）其他（请填写）
8、您目前掌握的创业知识和技能能满足创业要求吗？
（1）满足 （2）基本满足 （3）说不清 （4）不满足
9、如果创业，您认为自己最需要补充的知识和技能有哪些（可以多选）？
（1）市场营销 （2）财务税收 （3）人力资源管理
（4）生产管理 （5）创业相关政策法规 （6）创业机会和环境分析
（7）其他（请填写） （8）现有知识已满足需求，无需补充
10、您获取创业知识的来源是：（可以多选）
（1）学校授课 （2）家庭环境 （3）亲身实践 （4）媒体和社会宣传
（5）同学或朋友 （6）学校课外活动 （7）其他（请填写）
11、您所在的学校是否开设创业教育课程？
（1）有 （2）没有 （3）不清楚
12、您是否参加过创业相关培训讲座或比赛？
（1）是 （2）否
13、您对学校的创业教育满意吗？
（1）非常满意 （2）比较满意 （3）一般
（4）不太满意 （5）很不满意 （6）不了解
14、您认为学校的创业教育对大学生是否重要？
（1）非常重要 （2）比较重要 （3）一般 （4）不太重要 （5）很不重要
15、您认为学校在大学生创业过程中应该做好哪些工作？（可以多选，并按照从最重要的到最不重要的顺序进行排序）
（1）开设创业教育选修课或必修课 （2）提供创业基金帮助大学生创业
（3）举办创业大赛（如挑战杯） （4）设立创业指导机构提供服务
（5）建设创业实践基地 （6）营造宽松的创业环境
（7）经常请创业成功人士或创业领域专家开设讲座
（8）其他（请填写）
16、您对政府出台的创业政策熟悉程度如何？
（1）非常熟悉 （2）比较熟悉 （3）一般 （4）不太熟悉 （5）很不熟悉
17、您对目前大学生创业的保障机制（包括政府扶持政策、创业教育培训、金融支持、社会环境等综合因素）是否满意？
（1）非常满意 （2）比较满意 （3）一般 （4）不太满意 （5）很不满意
18、您认为政府相关扶持政策对大学生创业是否重要？
（1）非常重要 （2）比较重要 （3）一般 （4）不太重要 （5）很不重要
19、您认为政府在大学生创业方面应该给予哪些扶持？（可以多选，并按照从最重要的到最不重要的顺序进行排序）
（1）为大学生提供创业种子基金 （2）提供税收优惠政策
（3）放宽新企业的审批及简化审批程序 （4）提供贷款优惠政策
（5）提供各类创业补贴 （6）提供创业场地
（7）建立大学生创业服务机构，提供信息、技术、政策、培训等专业服务
（8）建立大学生创业基地或创业孵化园 （9）规范与完善相关法律体系
（10）敦促各大高校开设创业教育课程 （11）宣传鼓励，培育良好创业氛围
（12）其他（请填写）
20、如果创业，您会选择哪种方式进行创业？
（1）开办公司 （2）加盟连锁公司 （3）搞科研发展
（4）开网店 （5）开小店或摆地摊 （6）参加创业大赛
（7）其他（请填写）
21、如果创业，您会选择哪个领域？
（1）与自身专业相结合的领域 （2）当今的热门领域（如网络、软件等）
（3）自己感兴趣的领域 （4）启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业
（5）其他（请填写）
22、如果创业，您会从哪个渠道筹集初始资金？（可以多选）
（1）政府设立的创业专项基金或优惠贷款
（2）银行等金融机构贷款 （3）风险投资
（4）父母、亲友的资助 （5）自有资金
（6）其他（请填写）
23、您有过创业经历吗？（回答“没有”的直接跳转第三部分，无需回答以下24-30题）
（1）有 （2）没有
24、您的创业项目主要属于哪个行业？
（1）电子商务类 （2）软件开发类 （3）食品类
（4）数码产品类 （5）贸易类 （6）服装服饰类
（7）机械制造类 （8）信息技术类 （9）酒店服务类
（10）养殖种植类 （11）教育培训类 （12）其他（请填写）
25、您的创业项目主要来源于哪里？（可以多选）
（1）所学专业 （2）亲戚朋友推荐 （3）学校、老师推荐
（4）媒体宣传 （5）市场分析 （6）自己的兴趣
（7）其他（请填写）
26、您享受过政府的哪些创业扶持政策？（可以多选）
（1）创业种子基金 （2）税收优惠 （3）小额担保贷款、贷款贴息
（4）工商登记等费用减免 （5）创业场地支持 （6）创业咨询和指导
（7）其他（请填写）
（8）没有享受过扶持政策
27、您创业的初始资金来源主要有哪些？（可以多选）
（1）申请的政府创业专项基金或优惠贷款 （2）商业银行贷款
（3）风险投资 （4）父母、亲友的资助
（5）个人储蓄 （6）其他（请填写）
28、包括您本人在内，有多少员工参与您的创业项目？
（1）1-2人 （2）3-5人 （3）6-10人 （4）10人以上
29、您的创业项目带来的经济效益如何？
（1）有较大盈利 （2）有一定盈利 （3）盈亏持平
（4）有些亏损 （5）有较大亏损
30、就您的创业经历而言，您认为影响大学生创业成功的主要因素有哪些？（可以多选）
（1）创业项目 （2）创业资金
（3）个人经营管理经验 （4）个人专业知识与能力
（5）学校鼓励与支持 （6）政府政策支持力度
（7）家庭经济条件 （8）家庭鼓励与支持
（9）市场的需求 （10）个人的社会资源
（11）其他（请填写）
三、大学生创业意愿调查
下面题目是有关大学生创业意愿的描述，请您在备选答案中选择一个最符合自身情况的答案，并在相应的数字上打“√”（电子版请描红）。其中，1表示“完全不同意”，2表示“比较不同意”，3表示“稍微不同意”，4表示“不好说”，5表示“稍微同意”，6表示“比较同意”，7表示“完全同意”。答案没有对错，您只需回答最真实的想法。
四、大学生创业保障体系调查
下面题目是有关大学生创业保障体系各项因素的描述，请您在备选答案中选择一个最符合自身情况的答案，并在相应的数字上打“√”（电子版请描红）。其中，1表示“完全不同意”，2表示“比较不同意”，3表示“稍微不同意”，4表示“不好说”，5表示“稍微同意”，6表示“比较同意”，7表示“完全同意”。答案没有对错，您只需回答最真实的想法。
33、关于大学生创业保障体系，您还有其他意见或建议吗？比如您最需要什么样的政府扶持政策？目前政府提供的优惠政策与实际需求之间有何差距？
问卷到此结束，再次感谢您的参与！如果您愿意接受进一步的访谈，请留下您的联系方式。
联系电话：
；
电子邮箱：
【篇二】大学生自主创业的调查问卷
有关大学生自主学习的调查问卷
1、进入大学后，对所选或所学专业的满意程度（）
A、非常满意 B、满意 C、比较满意 D、不满意 E、非常不满意
2、是否适应大学学习（）
A、适应 B、比较适应 C、不适应 D、非常不适应
3、对大学老师的教学方式方法的适应程度（）
A、完全能适应 B、能适应 C、不能适应
4、是否意识到自主学习在大学学习中的重要性（）
A、是 B、否
5、 您的学习动机是什么（）
A、觉得知识有用 B、觉得学习有趣 C、学习是我们作为学生的任务
D、方便以后找工作 E、其他
6、您是否在每学期初制定本学期的学习计划并严格按计划进行学习（）
A、制定了学习计划并严格执行 B、制定了学习计划但没严格执行
C、没有制定学习计划 D、根据课表进行学习
7、在课堂上是否积极主动参与课堂活动（）
A、积极参与 B、想积极参与但没采取实际行动 C、等待老师抽问
8、通常你的作业是如何完成的（）
A、独立完成 B、边参考答案边做 C、直接抄 D、根本不做
9、您个人的学习主动性如何（）
A、主动寻找并完成学习任务 B、主动完成学习任务 C、被动完成学习任务
10、您认为影响自主学习的内在因素（）（可多选）
A、学习方法 B、学习态度 C、学习基础 D、学习目标 E、心理素质
11、您认为自主学习能力的培养靠什么（）
A、自我培养 B、学校培养 C、多方努力（个人、学校、环境等等）
【篇三】大学生自主创业的调查问卷
关于大学生自主创业问卷调查报告
经过我们的问卷调查显示：所处的年级是大二占58%，大三占32%大四10%。性别，男生占40%，女生占60%。面临毕业选择是，没仔细思考过占10%，选择就业占45%，选择具体问题具体分析的占33%，考研考公务员占2%。你是否有就业的打算。比较模糊的占44%，持赞同态度的占11%。持否定态度的占45%。你认为对就业帮助最大的因素是，选择社会关系的占11%,选择个人能力的占55%。促使你创业的动力是，选择金钱的占70%，选择一展个人宏图的占10%。在创业之前你对市场及你的就业领域有充分的调查或者了解吗，持肯定态度的占20%，持比较模糊态度的占60%。你认为创业的最大阻力是，资金问题占70%，，风险问题占20%，其他占5%。
经过我们小组的讨论初步直观的印象是：第一，目前对大二大三大四的大学生目前对未来规划比较模糊，没有清楚未来的目标，持模糊的态度的人数较多，尤其是大二的大学生。大学生对创业有热情，但是停留于表面，比如追求与金钱的效益，而不是喜欢挑战的冒险精神。第二，多数人对自己以后的创业之路并没有做好充分的调查或者深入了解。
下面我对以上的问题进行深入探讨。
本次问卷调查充分体现了对于有创业意图的大学生的精神面貌与气质。例如，首先，大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。 第二，大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。第三，现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。大学生梦想心了怀揣创业梦想，努力打拼，创造了财富。另外，大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力，增长经验，以及学以致用；
最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。
但是也体现了当代大学生对于自主创业并不是很有信心与把握，对这条道路的选择并不是积极乐观的，隐含着隐隐的担忧。据我们初步分析，可能造成这样的原因如下：
1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言 两语的一个主意就能让人家掏钱的。4.大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性
大学生创业的概念界定主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。当代大学生在学校自主创业是简单易行的，第一、学生网上申请。注册登录教育部大学生创业服务网，按要求在网上提交《高校毕业生自主创业证》申请。第二、高校网上初审。所在高校对毕业生提交的相关信息进行审核，通过后注明已审核，并在网上提交学校所在地省级教育行政部门。第三、省级教育行政部门复核。省级教育行政部门对毕业生提交的相关信息进行复核并确认。第四、高校发放《高校毕业生自主创业证》。复核通过后，由所在高校打印并发放《高校毕业生自主创业证》，相关部门和学生本人都可随时查询。第五、学生申领《就业失业登记证》。毕业生持《高校毕业生自主创业证》向创业地县以上人社部门提出《就业失业登记证》认定申请，由创业地人社部门核发《就业失业登记证》，一并作为当年及后续年度享受税收扶持政策的管理凭证。1、各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的各大高校毕业生提供小额贷款。在贷款过程中，简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在5万元左右。
2、贷款期限最长为两年，到期后确定需要延长贷款期限的，可以申请延期一次。
3、贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定，担保最高限额为担保基金的5倍，担保期限与贷款期限相同。 大学生创业贷款办理方法如下：
大学毕业生在毕业后两年内自主创业，需到创业实体所在地的当地工商部门办理营业执照，注册资金(本)在50万元以下的，可以允许分期到位，首期到位的资金 不得低于注册资本的10%(出资额不得低于3万元)，1年内实际缴纳注册资本如追加至50%以上，余款可以在3年内分期到位。如有创业大学生家庭成员的稳 定收入或有效资产提供相应的联合担保，信誉良好、还款有保障的，在风险可控的基础上可以适当加大发放信用贷款，并可以享受优惠的低利率。
国家在大学生创业优惠政策中对于税收方面作出了以下规定：
第一，毕业生从事个体经营的，自当地工商部门批准其经营之日起1年内免交税务登记证工本费（即：免税）。
城镇劳动就业服务企业（国家*的行业除外)，当年安置待业人员（含已办理失业登记的高校毕业生，下同)超过企业从业人员总数60%的，经相关主管税务机关批准，可免纳所得税3年。 劳动就业服务企业免税期满后，当年新安置待业人员占企业原从业人员总数30%以上的，经相关主管税务机关批准，可减半缴纳所得税2年。 除此之外，具体不同的行业还有不同的税务优惠：第一，毕业生创业新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，提交申请经税务部门批准后，可免征企业所得税两年。第二，毕业生创业新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，提交申请经税务部门批准后，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税。第三，创业新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，提交申 请经税务部门批准后，可免征企业所得税一年。
大学生自主创业也是有风险的。大学生创业者要认真分析自己创业过程中可能会遇到哪些风险，这些风险中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要极力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦这些风险出现，你应该如何应对和化解。特别需要注意的是，一定要明白最大的风险是什么，最大的损失可能有多少，自己是否有能力承担并渡过难关。
大学生创业的风险主要有以下几个方面。风险一：项目选择。风险二：缺乏创业技能。风险三：资金风险 。风险四：社会资源贫乏。风险五：管理风险。风险六：竞争风险。风险七：团队分歧。风险八：核心竞争力缺乏的风险。风险九：人力资源流失风险。风险十：意识上的风险。大学生创业过程中所遇到阻碍并不仅此十点，在企业发展过程，随时都将可能有灭顶之灾的风险。保持积极的心态，多学习，多汲取优秀经验，结合大学生既有的特长优势，我们相信，大学生创业的步伐，会越走越远，越走越稳。
通过我们的问卷调查和访问同学访问我们了解到大学生自主创业要想成功要必备很多个人素质。1、具有规划人生，确定目标能力。一点对年轻人来说，是不容易实现的。尤其是大学生刚出校门，对社会和自己的认识还非常有限。要想清楚地知道自己以后发展方向在哪里，仅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。最好的办法就是通过自己去观察别人，征求“过来人”的意见，再结合自己的实际情况制定一些小的目标，通过确定和实现这小小目标，再慢慢地开始规划自己的人生。2、具有决策时的胆识和魄力。团队运营后，甚至在筹备之初就会面临各种各样的决策，你的一举一动都左右着创业的发展走向和兴衰。前期创业者可能会广泛地征求亲朋好友的建议，一旦自己能够独立自主后，就必须要通过自己的智慧和胆识去决定各种大小事务。当在自主地做出决策时，谨慎是必不可少的，一旦优柔寡断可能就会失去一个绝佳的商业的机会。3、具有计划管理的能力。创业过程当中，要经常性地提前计划或规划一些事情。在制定计划的时候一定要综合各种因素，形成切实可行的动作分解，要将任何可能的细节都考虑在内。而在实施的过程当中要针对当下的具体情况进行，适时做调整。4、具有建立和改进店铺的管理制度能力。5、具有管理信息的能力。6、具有目标管理的能力。7、具有授权能力。个创业团队的发展无法单靠某一人完成，只有充分调动团队每个成员的主动性才能让团队的发展更加迅速。让团队每个成员主动工作必须得让他们认识到，他们对于团队的重要性，而授权给店员无疑是最有效的管理方法8、具备谈判的能力。9、具有处理突发事件的能力。10、具有坚守职业操守的能力。11、具有学习能力。代社会要想取得不断地成功，必须具备持续的学习能力。对于大学生创业者而言，除了书本的理论知识，更要重视学习其他方面的综合能力。12、具有社会交往能力。好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且还能助人走向成功。大学生创业者在开始创业后必将会接触到各种不同类型、身份的人，而接触的人大多都是跟自己的利益攸关的。所以从创业最开始就要学会跟各种人打交道。要尽可能地去结交人脉，认识朋友，舍得给自己投资。在与前辈们的交流和学习当中不断认识到自己的不足，针对性地加以完善。13、心态调节能力。对大学生创业者一般都比较心高气傲，有着强烈的自尊。建议刚毕业的大学生一样要放低姿态，平静地去接受一切可能的打击。同样，在得意时，也要克服骄傲的情绪，切不可沾沾自喜，妄自称大。14、保持身体健康的能力。
我们要选择规避风险的最佳方式，做好充分的准本，一下是针对问卷调查反映出来的问题，我们小组讨论，大学生自主创业应当注意以下几点问题。首先、 积极利用现有资源。不少在职人员都选择了与工作密切相关的领域创业，工作中积累的经验和资源是最大的创业财富，要善于利用这些资源，以便近水楼台先得月。对能帮你生存的项目，要优先进行考虑。不要在只能改善形象或者带来更大方便的项目上乱花费用。大学生梦想心了利用现有的资源，创造了财富。切不可误用资源，在职老板不能将个人生意与单位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是图，否则不仅要冒道德上的风险，而且很可能会受到法律的制裁。在你的地盘，时间、金钱和才能任由你使用。但是，如果乱搞一气，你的生意就会逆转而下。其次、自己业务渠道。有些上班族有投资资金或有一定的业务渠道，但苦于分身无术，因此会选择合作经营的创业方式。如果你需要合伙人的钱来开办或维持企业，或者这个合伙人帮助你设计了这个企业的构思，或者他有你需要的技巧，或者你需要他为你呜鼓吹号，那么就请他加入你的公司。这虽能让兼职老板轻松上阵，但要慎重选择合作伙伴，在请帮手和自己亲自处理上，要有一个平衡点。首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些适合工作，却与你合不来的人员，也不要聘用那些没有心理准备面对新办企业压力的人。此外，和合作伙伴之间的责、权、利一定要分清楚，最好形成书面文字，有合作双方和见证人的签字，以免起纠纷时空口无凭。再次、 细致准备必不可少。创业是一项庞大的工程，涉及融资、选项、选址、营销等诸多方面，因此在职人员创业前，一定要进行细致的准备。通过各种渠道增强这方面的基础知识；
根据自己的实际情况选择合适的创业项目，为创业开一个好头；
撰写一份详细的商业策划书，包括市场机会评估、赢利模式分析、开业危机应对等，并摸清市场情况，知己知彼，打有准备之仗。不要对未经试验的创意随手扔在一边。如果用这种创意来做生意，也得留心其中可能的陷讲。自问一下：你是否得花大力气来宣传你的产品或者服务？你具有足够的财经资源、技能、人手和业务关系吗？找错潜在销售客户--你没有必要在那些没有决策能力的人身上浪费你的时间。第四、尽量用足相关政策。政府部门有很多鼓励创业的政策，是对大学生创业的鼓励和支持，创业时一定要注意“用足”这些政策，如免税优惠、在某地注册企业可享受比其他地区更优惠的税率等。这些政策可大大减少创业初期的成本，使创业风险大为降低。第五、 经商之道，以计为首。所有商业经营活动，如果从表面上来看，好像是一种仅仅同物质打交道的经营活动，但是，透过现象看本质，在今天的"食脑时代"里，商业经营活动实质上已经变成了是一种人与人之间的智力角逐，是一场"斗智斗勇"的"智力游戏"，是人与人之间的谋略大比试。因此，正如古代军事家所说的"用兵之道，以计为首"一样，经商之道也应该以计为首。面对空前惨烈的市场竞争，你想要找准自己的立足点和切入点、站稳脚跟、生存下来、谋取利益、发展壮大，那么，就必须首先考虑如何运用自己的商业智慧制定全面系统的、可执行的、可操作的和切实有效的经营策略和实施方案，以便确保每战必捷，战无不胜。第六、决策问题。决策失误时，不要对失误过于敏感，你的失误会带来直接后果，如发错货可能致使一个客户立刻与你断绝关系。作为企业家，冒风险时，要谨而慎之。如果出现失误，不要过于敏感。接受事实，从中吸取教训。7、不要被胜利冲昏头脑。你第一步的成功全靠你的创意好、时机合适、运气不错和良好的业务关系。不过，这一切随时都可能离你而去。因此，不要太过自信，投入过量的资金，使自己陷入泥沼之中。大学生创业是自己的事，又不仅仅是自己的事。
父母对创业观念如何直接影响到大学生的选择。
大部分学生生长在普通家庭，为上大学家里已经拿出为数不少的一笔学费，如果要创业，需要再投入一笔启动资金，这对刚毕业的大学生而言存在着一定的风险。
大部分父母希望孩子毕业后能找到一个稳定的工作，他们要么强烈反对孩子的选择，要么用担忧的眼神“拷问”孩子的选择。
在这种情况下，即使不需要家人投资的大学生也会犹豫反思，那些希望家里资金支持的学生更会一筹莫展。
【篇四】大学生自主创业的调查问卷
大学生自主创业调查
1 1级汽营二班一大组
二O一三年元月三十日
1、前言 --------------------------------1
2、调查目的与任务 ----------------------1
3、调查对象和调查单位 -----------------1
4、调查内容与项目 ---------------------1
5、调查时间和期限 ---------------------2
6、调查方法 --------------------------2
7、调查费用预算 -----------------------2
一、前言
随着大学毕业生就业形势的日趋严峻和就业观念的转变，自主创业成为更多大学生的选择。我们都知道,毕业去创业基本上是很少有人成功的,要想去创业,我们就必须对创业要有相关的了解和想法,先明白创业是什么,再去为创业做好准备,然后再决定去开辟自己的一番事业.这份调查策划书主要是针对大学生对自主创业的态度、理解的一份调查策划书。
二、调查目的与任务
目的在于获取大学生对自主创业的支持方面的信息，了解当代大学生对自主创业的态度及看法，加强大学生对自主创业相关知识的理解和掌握，培育大学生自主创业的观念，为解决大学生就业难的现状提供一点帮助。任务在于准确系统的收集当代大学生自主创业的支持率，对自主创业现状的认识，创业需要具备的条件和可能遇到的困难等方面的信息。
三、调查对象和调查单位
调查对象为重庆大学研究生院学生、重庆大学学生、重庆电子工程职业学院学生。调查单位为重庆大学、重庆电子工程职业学院。
四、调查内容与项目
1、被调查者的基本情况。项目包括大学生的年级、性别、文化程度等。
2、被调查者对自主创业的态度。项目包括大学生是否支持自主创业、是否想过自主创业、自主创业的原因、会选择什么样的行业进入。
3、被调查者对自主创业认识的调查。项目包括什么是自主创业、自主创业的过程等。
4、被调查者自主创业的能力调查。项目包括自主创业需具备什么条件、是否具备自主创业的条件、是否拥有创业资源。
5、自主创业成功的因素与障碍方面的调查。项目包括自主创业会受到哪些方面的影响、自主创业的障碍有哪些、自主创业与就业的区别、当前的创业现状等。
五、调查时间和期限
调查时间安排（期限为约一个月）
六、调查方法
问卷调查方法。（问卷另附）
目的：在不同层次学校范围内了解大学生对自主创业的看法。
对象：重庆大学研究生院、重庆大学、重庆电子工程职业学院学生各20名。
总样本数：60份。
调查人员安排：3人一组，分为三小组，每一小组各负责一个层次学生的调查。
七、调查费用预算
【篇五】大学生自主创业的调查问卷
大学生自主创业情况调查
摘要：为了解大学生创业的情况及影响大学生创业的因素，从而找出相应的对策，给大学生创业提供帮助，我们针对包头部分高校的1000 名大学生进行了问卷调查和个别采访，分析出在校大学生自主创业的现状及产生原因，在此基础上分别从政府、学校、学生自身这三个层面提出了促进大学生创业的对策。
关键词：大学生；
创业；
情况；
对策
近年来，大学生就业形势严峻已成为一个不争的事实,如何促进大学生就业已经成为政府和社会迫切需要解决的问题。在这种形势下，越来越多的高校大学生走上了自主创业的道路，但目前高校大学生创业还存在不少问题，值得我们去关注与思考。我们对宁波部分高校的1000 名大学生做了关于创业的问卷调查，并针对有典型性的学生作了个别采访，希望能从中分析出高校大学生创业的特征和存在的问题，以找出相关的解决对策。
一、在校大学生的创业现状
（一）意向高，行动少
在我们调查的在校大学生中，只有极少一部分大学生表示会积极参与创业，大部分学生还只是持观望的态度。调查结果显示：仅有16%的在校大学生对创业的态度相当积极，表示自己会积极加入到创业的大军中，并对自身的创业前景持乐观态度，而51%的在校大学生对自主创业还只是持保守态度；
22%的在校大学生表示会积极支持，但自己却没有创业的想法；
还有11%的学生则对创业抱有一定的排斥心理，认为这是盲目跟风，或惮于创业所需要的付出和风险，对创业望而却步。
（二）激情涨，能力低
良好的创业能力和素质是大学生自主创业成功的关键所在，创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等，具有很强的综合性。现如今，高校大学生有着强烈的创业激情，但对于创业所需要的能力和素质几乎是一无所知。在我们调查的人群中，只有6%的人对创业所需要的能力和素质表示很熟悉，绝大多数的大学生对于创业所需的能力和素质都是一知半解。他们没有意识到，激情不等同于能力，仅靠激情，不可能克服创业路上的所有难题。
（三）科技含量低，经营范围窄
据了解，大部分创业学生所从事的行业与自己所学专业无关，忽视技术创新能力，没有发挥出专业特长。大部分学生创业范围主要包括上网开店、推销零售、管理咨询、饮食行业、娱乐业、服装生意等等，一般都局限于服务行业，而且由于在校读书不能脱离学校专门从事创业，他们所进行的创业地点都局限在学校内或学校周围，扩展到其他地方去有一定的难度。
（四）与学业冲突大
在校创业的学生中真正成绩优秀的不多，一般都处于中间水平，有的甚至是因为对学习没兴趣或者是学习成绩很差而走上创业之路。在创业中，需要花费很多的时间和精力去管理经营生意；
在学习上，又需要根据学校安排的课表准时上下课，完成相应的课后作业和进行期中期末考试。想要兼顾两头并非易事，许多同学顾此失彼，有的同学甚至学业与事业都落下了，“鱼和熊掌”兼得的同学可谓是凤毛麟角。
（五）受舆论影响深
现在的社会媒体和舆论到处宣传创业英雄、成功企业家、杰出人物等，在这种舆论的熏陶下，许多的在校大学生竞相崇拜成功人士，模仿创业英雄。而这些因为崇拜成功的创业人士而选择创业的高校大学生往往事先没有经过市场调查，预测创业风险，也没有一定的承受困难险阻与承担风险的能力，一旦遇到一点小小的挫折，就会放弃。
（六）创业失败率高
高校大学生创业取得成功的有，但失败的却相对更多。据统计，大部分的大学生创业最后都是以失败告终。失败的原因很多，如只凭一股热情而缺少创业策划、不熟悉市场、选择项目不合理、年轻浮躁过于理想化、不懂人际交往规则、不善于管理、合伙人不团结、资金不足、家庭变故、要考研而中途退出等等。
二、影响在校大学生创业的因素分析
（一）社会环境对创业的影响
随着全球经济形势的严峻，越来越多的企业开始受到冲击，利润空间加剧下滑。为了控制成本，裁员、减薪成为企业最常用，也是最优先考虑的方法。而失业、生存压力也就成为了近期备受关注的词汇。尤其是对于毕业的大学生来说更是雪上加霜，毕业就面临着失业的现实使他们不得不考虑就业以外的生存方式———自主创业，但是，一没工作经验，二没经济来源的他们自主创业就成为了比就业更加的难题。
（二）家庭背景对创业的影响
不同家庭中，父母的职业、身份、经济收入、人际交往、对子女的期待等对高校在读学生的创业影响很大。家庭条件优越的子女，其父母对其创业更容易提供支持与帮助，比一般家庭的子女拥有更多的文化资本、社会资本与经济资本。相反，家庭经济收入单薄、父母职业很普通的家庭难以给子女创业提供更多的支持，创业学生更多的是依赖自己的能力与毅力，他们一般都选择成本低、风险少的行业，并且创业的困难更多。
（三）教育氛围对创业的影响
（1）受基础教育的影响。创新精神与能力是创业的重要品质，它的培养主要植根于基础教育阶段。而在我国，基础教育阶段的应试和升学教育强调学生服从、被动接受知识，限制了学生的自主创新意识，使得他们不敢也不会有意识地创造和创新，从而缺乏创业意识。
（2）受创业教育的影响。
与美国等创业教育发达的国家相比，我国的创业教育不但开展的时间过晚，而且效果难以令人满意。主要体现在以下两方面：
1.创业教育尚未纳入高校学生培养目标。目前，多数高校的创业教育整体而言，尚未形成一种教育理念，也未上升到学校的指导思想，很多学校的教育目标中并不包括创业教育。实践中，创业教育还只是通过零散的活动组织，如举办创业计划大赛、举行创业讲座等，内容有限且缺乏系统性，总体而言，创业教育还是只限于第二课堂的业余教育地位。
2.创业教育对象精英化，受众面狭窄。
目前，虽然大多数高校将创业教育的对象设定为全体学生，但实际操作中却并非如此。由于大部分开展创业教育的高校其创业教育资源相对匾乏，如缺少系统的创业课程和合格的创业指导教师等，使得现实中的高校创业教育大多处于“精英教育”阶段，即创业教育的对象大多是少数学业成绩优秀、创新意识比较强的学生。
三、改变在校大学生创业现状的对策
（一）政府方面：大力支持
（1）建立信用服务体系。为大学生建立信用档案、提供信用记录、开展信用培训，并设立创业基金，发放创业贷款，使大学生创业能够通过政府的引导获得贷款，从而顺利启动资金。
（2）加大宣传引导力度。政府可以加强宣传力度，积极营造支持创业、鼓励创业、保护创业的社会舆论环境；
积极宣传鼓励大学生自主创业的优惠扶持政策；
积极策划开展“创业论坛”、“创业设计大赛”等创业主题活动。
（3）建立奖励表彰制度。建立大学生自主创业奖励表彰制度，对优秀的大学生创业者进行表彰，并给予适当创业补贴，激励大学生自主创业。
（二）学校方面：积极鼓励
（1）改革课程设置和教学方式。从课程的总体规划、分科要求和具体内容去考虑创业课程设计，合并或删除跟创业联系不大的课程内容，增设有利于提高学生创业知识结构的课程。在教学方式和手段上，少运用“讲授———接受”的教学方式，多给学生创造实践锻炼的机会。
（2）促使创业教育系统化、长期化。我们认为，当前大学生创业项目孵化难出校园的重要原因是因为没有形成后期的创业教育服务平台。大学生创业教育不仅仅体现在校园期间，而且应当对大学创业的创业者和创业项目进行跟踪，建立起后期的咨询服务平台，而这一服务平台成为广大刚出校门创业者的学习地、交流地、反哺地。
（3）增加学生的创业体验。从实践来看，通过亲身体验获得的知识最容易记忆和提取。同样，通过自身行动获得的创业体验越丰富，创业成功的可能性就越大。我们调查小组结合各高校的做法，建议可通过以下四种方式来加强学生的创业体验：一是依托创业园地或实习基地，给学生提供条件，使其主持或参与经营管理活动；
二是制定创业计划，号召学生参与；
三是鼓励和帮助学生参加劳务服务；
四是组织和支持各种社团活动，鼓励学生参加社团活动。
（4）加大创业投资力度。应该加大创业经费的投入，更新教学实验设备，创建创业实验基地，设立创业投资基金等，给大学生创业提供良好的实践平台和实践环境。当环境条件和物质条件具备了，大学生的创业信心和热情就高涨，创业意志才会更坚定，创业能力才能得到更好的发挥。
（5）建设创业师资队伍。创业教育师资的培养、教师队伍的素质与水平决定教育活动中人力开发的质量和效率，一方面要加强对专职创业教育课程教师的培训，另一方面，要注重吸纳创业成功人士作为兼职教师。在师资培训过程中，应围绕教师创业体验的获得、学习有关创业教育课程的教学方法和组织教学的知识技能、组织教师定期参加创业组织和协会活动或企业家交流创业经验的活动三个方面进行。
（三）学生方面：明确目标，提升自我
（1）明确创业动机。创业并非一件易事，在校大学生在选择创业之前，一定要考虑好自己的创业动机，弄清自己为什么要创业，了解自己的个性特质，要明确自己的创业动机是清晰、明确的。这有助于指导大学生的创业行为，树立信心，坚定信念，能够克服创业的困难，而取得创业的成功。
（2）提高自身素质。大学生自身素质提高是大学生创业成败的决定因素。大学生自身素质分为三种，包括其文化素质、身体素质和心理素质等智力因素和非智力因素。
首先是文化素质，作为大学生，应该具备较高的文化知识和精湛的专业技能，这样在创业时，就能抓住自身的优势，做到学以致用。其次是身体素质，正所谓“身体是革命的本钱”。所以，在校大学生平时应该加强身体锻炼，提高自身的身体素质。同样，非智力因素对创业者来说也很重要，伴随着创业过程的进展，大学生创业者会面临挫折、怀疑和信心的反复摧毁和重建，大学生要树立不怕困难与挫折，敢于向困难挑战得精神，加强意志锻炼，使自己在创业之路上走得更远、更光明。
（3）丰富社会实践经验。创业前利用兼职等机会进行大量的社会实践经验积累，这对于在校大学生今后的创业大有裨益。如今的社会，竞争越来越激烈，市场不断趋于饱和，如果没有足够的社会经验和企业管理能力，是无法在当今市场立足的。加之大学生创业初期缺乏资源和营销经验，对各种突发状况没有很好的应急措施，在创业过程中易冲动，承受不住打击，必然会导致最后的失败。
（4）树立良好人际关系。在创业的路上，仅凭自己能力足够、知识全面、技术过硬远远不够，这当中忽略了创业中的一个可利因素———人际关系。成功创业来自于70％的人际关系＋30％的知识。在创业资源中，人际关系占了很大一部分，所以想创业，就必须广交朋
友，积累各方面的资源。一个创业的过程就像是一个“人物链”，如果你会与不同客户打交道，那么在创业的过程中遇到困难，就可以立刻利用这些资源来解决这些困难。
参考文献：
叶国爱：《 高校在校大学生创业的影响因素及对策建议———基于中部地区某高校的调研分析》［J］.江西农业大学学报，2008，（6）.
大学生自主创业的调查问卷
亲爱的同学：
您好，我是包头师范学院的一名学生。针对我国高校毕业生就业形势日趋严峻，为进一步了解我国大学生的自主创业能力，我们组织了这次问卷调查，感谢您对本次调查的参与和支持，谢谢！
1、请问您现在是？（ ）
A．大一大二 B大三即将毕业 C.已经毕业
2. 请问您的性别是？（ ）
A．男生 B. 女生
3. 请问您对自主创业感兴趣吗？（ ）
A. 很感兴趣 B. 一般感兴趣 C .不感兴趣 D. 感兴趣但没打算
4. 您认为大学生现在自主创业的形势如何？（ ）
A. 十分严峻，特别是收到金融风暴的影响 B. 比较困难，但仍有机会
C. 自身能力加上政策扶持，是条光明之路 D. 形势一片大好，成功可能性很高
5. 您对国家对大学生自主创业的扶持政策了解吗？（ ）
A. 经常关注,很清楚 B. 偶尔关注,比较清楚
C. 不太主动去了解,但知道一点 D. 一点也不知道
6. 如果您有机会实现自主创业，您创业的动力是什么？（ ）
A 展示自我实现价值 B 避免就业压力 C 发财致富 D. 挑战自我
7. 您认为限制您实现自主创业的因素是什么？（ ）可多选
A. 资金 B. 技术 C.个人能力 D.经验 E. 创业团队 F. 市场环境
8. 您认为创业者需要具备哪些素质？（ ）可多选
A. 强烈的挑战精神和吃苦耐劳的精神 B. 出色的沟通交际能力
C. 较好的专业知识 D. 优秀的管理和领导才能
E. 良好的社交技能 F. 一定的经营经验和市场意识
9. 如果您要自主创业，您会为此做哪些准备？（ ）可多选
A. 不断丰富自己的专业知识 B.做市场调查分析
C. 到企业去亲身实践学习 D.询问相关企业家
10. 您对创立一个企业的流程了解吗？（ ）
A . 很了解 B. 一般了解 C. 不了解 D. 想了解但是无从下手
11. 如果您要自主创业您希望通过怎样途径获取外界的帮助？（ ）可多选
A. 政府给与相关政策扶持 B. 学校开设相关的课程、讲座
C. 家庭的支持 D. 参加社会活动从中得到锻炼
E. 从书本及网络资源上得到帮助
12. 如果创业,那么您会选择哪个领域？ ( )
A. 与自身专业相结合的领域 B. 自己感兴趣的领域
C. 往当今热门的方向发展(如软件,网络等高科技行业)
D. 启动资金少,容易开业且风险相对较低的行业 E其他
【篇六】大学生自主创业的调查问卷
安徽科技学院大学生创业教育调查问卷
各位老师、同学：
您好！为了解我校近几年来的创业教育效果，开展本次调查，此次调查仅为我们研究所用，并无任何商业用途！请您给我们提供宝贵的信息与意见！感谢您的合作!
省级教学质量工程《面向基层农科创业型人才培养创
新实验区》课题组
2012年9月8日
所学专业：年级：性别：
根据自己的实际情况选择，请对下面的问题予以认真回答。
（注：没有特别注明的只选择一项。您如实而积极的填写是对我们工作的支持!）
一、创业教育
1、您认为创业教育主要目的可以是（可多选）（）A、培养创业意识与创业精神B、转变就业观念、拓宽就业渠道C、教授创业知识、提高创业能力D、开展素质教育、提高学生综合素质E、其他
2、您认为对大学生需要创业教育的方式（可多选）(，其中最有效的组合方式是（）
A、大学生创业课程的理论教育B、大学生创业实践基地的实践教育C、举行创业模拟实训类培训D、创业企业家专题讲座和培训
E、大学生创业实践活动或创业竞赛F、其他3、学生目前对学校的创业教育的态度是（）
1
A、非常感兴趣，参与积极性高B、比较关心，但参与者较少C、认为事不关己，缺乏积极性D、没有必要
4、您认为学校开设创业教育课程障碍是（可多选）（）A、现教材使用性或针对性B、校内创业师资C、提供创业实践或获得经验机会D、学校的创业文化氛围5、您认为目前学校创业教育指导课的教学效果（）
6、如果创业，您是否会在创业前接受学校的创业方面的培训？（）A、会B、不会C、说不清D、学校提供机会，我一定参加E、毕业后可能边创业边参加创业方面的培训
7、您认为大学生接受创业教育的最佳时机，是在大学（）A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级E、毕业后8、您希望从学校开设的创业指导课中学到（）
A、了解创业企业管理、创业政策、风险控制等创业知识及技能培训B、了解创业意向的行业情况C、企业申报流程等相关知识
D、了解校友创业情况F、建议9、您认为学校开展创业教育的途径可以有（可多选）（）A、改进课堂教育，将创业素养培养植入课堂行为规范中B、加强社会实践，建立大学生创业实训基地
C、将创业精神、创业技能的培养设计成学生喜闻乐见的活动形式中D、开设了创业教育课程，课程体系比较完善E、与政府或企业共建了创业教育平台
10、您所在二级学院创业教育实践的开展状况如何？（可多选）（）A、开设了创业教育课程，理论与实践相结合
B、学生工作部门及共青团组织在创业教育中有所作为C、有专业教师指导，鼓励学生参加教师科研服务活动E、积极组织学生参加学校开展的创业技能提升训练F、不清楚
11、为加强高校思想政治教育在创业教育中实效的途径有哪些？（可多选）（）
2
A、好B、不好C、说不清D、需改进F建议
A、营造深厚的创业校园文化B、思想政治教育工作者担任创业导师
C、思想政治教育内容要融入创业精神或创业意识培养D、思想政治教育工作手段植入创业教育中
12、您所了解的学校开设创业教育类课程及实训项目有（可多选）（）A、大学生创业教育指导B、KABC、SYBD、大学生创业模拟公司实训E、大学生创业意识培训
二、创业打算
13、您对创业概念的理解为(
A、开办一个企业（公司）B、只要开创一份事业都可以叫创业C、开发一项前沿的科技项目D其它14、您对大学生创业的看法(
A、支持B、不好评说C、反对D、没有意见15、您是否有创业的打算（）
A、考虑过B、完全没想过C、正在进行或筹备创业D、根本不想16、对于找工作和自主创业，您更喜欢(
A、找工作B、自己创业C、先就业，再创业D、先创业，再就业17、如果您选择创业，其目的是什么？（）
A、赚钱B、积累社会经验C、展示自我能力D、体验刺激E、应对找工作压力F、其它18、您有创业的想法，来源于（）
A、家庭影响B、校友影响C、媒体影响D、想去尝试一下E、学校创业教育的培训与指导F、其他19、您觉得自己作为本科生，在创业过程中最大的障碍是什么（）A、资金不足B、没有好的创业项目C、经验不够，缺乏社会资源D、要学习，精力不够20、如果创业，那您会选择那种形式？（）
A、合伙创业B、家庭创业C、自主创业D、其他21、您认为大学生所学的专业与创业之间关系是（）
3
A、密切相关B、有关系，但是不大C、无关D、说不清22、您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规（）A、经常关注，很清楚B、偶尔关注，比较清楚C、不太愿意主动去了解，知道一点D、一点也不知道
23、您认为目前基层创业（）（注：做其题选时，先要弄清基层含义是什么）
A、从没想过到基层创业B、关注，但还没想好C、创业环境差、机会不多D、机会很多，很想到基层创业24、您认为到基层创业途径有（）A、申请进入地方创业园区B、担任村官C、与回乡创业农民合作D、自主创业
三、创业方向
25、如果创业，那么您会选择哪个领域？（）
A、软件、网络等高科技行业B、餐饮类，服务类C、小商品类D、与自己专业对口的门类E、有相关政策优惠的门类
F、启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业举例26、您希望到哪个地区进行创业？（）
A、家乡B、北京、上海等大城市C、合肥等二线城市
D、东部沿海等较发达地区E、中西部地区F、其他地方27、在创业道路上要找准自己的合适位置，您会根据（）A、自己的兴趣B、自己的专业C、市场需要D、对某一行业熟悉
28、如果您在一次创业中失败了，您会（）
A、放弃B、筹集资金，努力进行二次创业C、积累经验，等待时机D、还会创业，可能先与别人合伙29、当您在创业准备中发现资金不足等问题时您会(A、向政府部门申请资金B、向银行贷款C、吸引风险投资D、向亲朋好友借钱E、自己积累F、其它
4
四、创业准备
30、在创业之前，您会做哪些准备？（可多选）(A、参加创业计划大赛B、看创业书籍C、到企业实习D、求助创业型企业家E、参加培训F、其它31、您曾经参加过学校组织大学生创业教育方面的活动形式有哪些？（可多选）（）
A、创业教育理论课B、创业模拟训练C、创业园实践D、讲座E、创业设计比赛F、其他32、如果有，您参加的目的是(可多选(）A、了解创业的过程和方法B、明确现在的创业形势C、多认识一些有经验的人D、其它
33、您希望通过怎样的途径获得创业的知识和技能？（可多选）（）A、老师授课B、活动+训练C、亲身实践D、其它34、您认为参加创业教育和有关创业的活动对自己影响最大的(A、激发了创业热情B、认识了创业的艰难C、认识到自身不足D、帮助完善自身职业规划E、增强对社会的认识F、提高学习自觉性35、您认为这些创业讲座或培训对您是否有帮助？(A、帮助很大B、有些帮助C、一般D、帮助不大E、基本没有帮助
36、您所参加的活动类型是(可多选(
A、讲座B、创业成功人士报告C、实际技能培训D、没有E、其它___
37、您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持？(可多选(A、大学生创业基金支持B、社会化专业化管理服务机构提供服务C、政策支持D、宣传鼓励F、其它38、您认为大学生创业最需要的支持(）A、政府的基金、税费减免等政策B、资金支持C、得到社会化、专业化的辅导扶持D、能够进入创业园区
5
39、您认为学校鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施？(可多选(
A、营造创业氛围B、进入大学创业园区或提供创业场地C、学校提供配套资金D、其它
40、您认为学校学生工作部门培养大学生创业的途径可以有哪些？(可多选(
A、开设创业教育课程B、进行模拟创业情境下的行为训练C、提供创业政策指导、咨询D、建立创业实践基地E、基于网络开展创业知识的普及F、组织社会实践
五、开放题（请您论述尽量细化点，尤其建议实用点）
41、您认为，在经历过或耳闻过诸如大学生创业课程的理论教育、创业模拟实训类培训、创业论坛、大学生创业实践活动或创业竞赛，对您的创业意识或冲动有触动？有，为什么？；
没有，原因是什么？（
42、您对学校应该加强创业教育的建议
6